中小学音乐美术信息教育技术能力.doc

王玉全整理QQ：904853840 免费索取需加QQ偷菜好友 基本知识（6分） 在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。 第1题（单选题）下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（ ）(3分) A?教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践 B?教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育、教学过程以提高教育、教学的效果 C?教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践 D?教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个范畴 第2题（多选题）您认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（ ）(3分) A?掌握一定的教学方法和教育技术应用能力，帮助教师把先进的教育理念和教学内容贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去 B?教师学会教学设计，能够有效地通过视听等多种技术开展教学，实现教学环境和教学手段的多样化 C?教育技术能力可以帮助教师了解如何控制学生，使学生能够听从安排并守纪律的学习 D?教育技术能力能帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式，使教师从知识的传授者逐步转变为学习的引导者和课堂教学的组织者 E?教育技术的学习能够提高教师的教学能力，掌握了教育技术的基本知识就完成了教师专业化的转变 第一部分 教案设计（31分） 在进行“爱我中华”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。 第3题（单选题）下面对教学设计作用的描述中，哪个描述是错误的？（ ）(3分) A?有利于教学理论和教学实践的结合 B?有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 C?有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力 D?有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展 E?是提高教师科学知识水平的有效方法 以下是一份“我爱中华”的简要教学方案设计，第4－10题嵌于该方案中。方案下载 第4题（单选题）王明同学以前上音乐课一直很积极，而且表现很好，但最近突然上课很不认真，甚至表示不喜欢再上音乐课。为了解决这个问题，您需对王明同学进行一些了解和分析。那么不需要进一步考虑的方面是（ ）（3分） A?王明同学的兴趣爱好 B?王明同学以前的音乐成就 C?王明同学的家庭情况、父母情况 D?王明同学对您教学方法和手段的看法 第5题（多选题）根据您对于音乐学科以及新音乐课程标准的理解，下列关于音乐教材的特点描述正确的是（ ）（3分） A?贴近学生的生活，表达孩子们的心声 B?强调严密的逻辑体系和课时顺序的安排，方便教师操作 C?选曲应当“动听”和“耐唱” D?体现经典性，注重音乐基础知识和音乐技巧的掌握 E?全面、系统，高难度，尽量和专业音乐教育接轨 第6题（单选题）对以上教学目标分类正确的一项是（ ）（3分） A?①属于教学目标中的知识目标；②属于教学目标中的技能目标 B?①属于教学目标中的技能目标；②属于教学目标中的情感目标 C?①属于教学目标中的知识目标；③属于教学目标中的技能目标 D?①属于教学目标中的技能目标；③属于教学目标中的情感目标 第7题（单选题）在教学设计中，重点以及难点的把握是非常重要的，下面对于以上确定的教学难点以及教学重点的说法中，叙述正确的是（ ）（3分） A?教学难点和教学重点的侧重点不同，因而内容不能有所重叠 B?教学重点是根据知识的复杂程度而言的 C?教师备课时的难点往往会是教学的难点 D?教学过程中应该把突破难点放在首位 第8题（单选题）以下针对此次教学活动的导入阶段的说法，其中不合理的是（ ）（3分） A?经过这场激烈的抢答和讨论，能够充分调动起学生的积极性 B?调动起学生的积极性之后便可进入教唱《爱我中华》的阶段 C?学生抢答之后，教师应对学生说的各种答案做出总结归纳 D?在这个过程中，教师要不断鼓励学生大胆发言，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬 第9题（单选题）根据您对于教育技术的理解，以下关于教学活动环节二的说法，不合理的是（ ）（3分） A?音乐教学中发声练习是非常必要的，环节二通过设计一个小活动使得原本枯燥的活动变得生动有趣 B?该环节的设计巧妙地吸引学生主动参与，并能够成功的调动起学生的积极性 C?学生轻声哼唱的过程中，教师应当帮助学生调节气息，并把握好连音与休止符的细致要求 D?环节二的作用是先让学习者了解最一般的、最广泛的知识，之后再学唱具体的歌曲，了解具体的音乐基础知识，这属于认知主义的教学策略 第10题（单选题）根据您对于新音乐课程标准的理解，以下关于环节三的活动顺序安排最合适的是（ ）（3分） A?③②⑤①⑧⑦⑥④ B?③①