高一班主任与学生的116次谈话.docVIP

高一班主任与学生的116次谈话 邢新举?? ? 在岁月的长河中，你的少年与青年时代没有一个绝对的分水岭，但你的初中与高中生活却有一个明确的时间界限。从今天开始，你就是一个高中生了，从少年到青年的转变过程你自然地要在这个时期完成。青年有精神则家、国有精神，青年有朝气则家、国有朝气，青年有作为则家、国有作为。明白了这一点，你就明白了一个读书的青年人所肩负的历史责任，你就能够静下心来认真读书。 ? 第一周 高中生一定要有梦想 ? ●如果一个人在这个时期对自己的未来人生没有什么梦想，那么，很难说这个人将来在社会上能有所成就。 ●有了梦想，你才会为实现这个梦想去努力奋斗。 ●你的梦想只要不悖于国家政策法律和社会公德公理，只要有益于祖国，有益于社会，有益于家庭，有益于你自己的成长和一辈子的幸福，什么梦你都可以做。 ●高中生如果确立了大梦想，最好还要分解成几个小梦想。所有的小梦想实现了，大梦想就自然会实现。 ? 从今天起，你就是一名高中生了，高中生一定要做梦，也就是要有自己的人生梦想。 这个年代读高中的青年学生，一般都是在15—20岁之间。这个时期应该是一个人的多梦年华。如果一个人在这个时期对自己的未来人生没有什么梦想，那么，很难说这个人将来在社会上能有所成就。 也许你将来的生活和工作与你现在的梦想大相径庭。即使是这样，你现在也应该有自己的梦想。因为进入高中之后，你不应该是一个什么世事都不懂的小孩子了。高中三年是一个人从成长到成熟的关键时期，这三年时光对一个人一辈子的影响有着不同其它时期的特殊意义。 况且，有了梦想，你才会为实现这个梦想去努力奋斗；你才会非常珍惜父母、学校和你自己前9年的共同努力，才得到的这三年宝贵的学习机会；你才不至于在高中三年，把大把的光阴浪费在交友、听音乐、上网、追星，甚至于比“酷”比“帅”上；更不至于用不真实的考试成绩来欺骗老师、家长和自己。 那么，高中生应该有什么样的梦想呢？ 社会是多姿多彩的，我们的梦想也应该是多彩多姿。像我的高中时代，受的是典型的马克思主义思想教育，老师要求我们“树立共产主义远大理想”。那个时代，老师在课堂上只能这样要求。现在，作为一名全国知名中学的校长，我可以在任何场合对学生讲，你的梦想只要不悖国家政策法律和社会公德公理，只要有益于祖国，有益于社会，有益于家庭，有益于你自己的成长和一辈子的幸福，什么梦你都可以做。 你现在所处的时代与我读高中时期相比，无论是在社会的政治文明，还是在物质文明和精神文明方面，都有了很大的进步。就是在那个时代，我也没有完全按老师的要求去做“梦”。虽然高中时期我一直是班长，并且毕业时是以全年级第一名考入师范，在老师眼里，我应该有很“远大的理想”才对。但是，事实完全相反。我当时的梦想很小，说出来你可能不相信，甚至会使我这个校长的形象在你心中大打折扣。我上高中时，正值国家刚刚恢复高考制度，学校基本上是用学生的学习成绩作为衡量一个学生是否优秀的唯一标准。我们家兄弟姐妹有六个，当时有四人在读书，父母亲撑起这样一个大家庭非常不容易。尤其是母亲，因为父亲在公社企业工作，家里的农活无论是男人做的，还是女人做的，都是她一人独当。时光流转三十多年，如果有人要我用几句简单的话语来白描我的母亲，那就是——掖下夹着农具，手上端着一碗粥，伴着生产队上工的铃声，急匆匆地一边吃一边追赶上前面的社员。那时候，母亲总是天不亮就起床，带着两个大一点的姐姐，在我们家那少得可怜的自留地里干活，天天连坐下来吃早饭的时间也没有。晚上生产队放了工，也要在煤油灯下剁猪草或者缝补浆洗。我就是在这样的生活背景下，有了我人生的第一个梦想——读好书，让母亲在别人面前因为有我这么个儿子而骄傲。 这个梦想从进高中直到毕业我都坚持着。记得那年高考分数下来，班主任老师专门到我家，把我考了个全校第一的消息告诉我母亲，母亲笑得合不拢嘴。从此，她干活的劲头更足了。 现在，我已经是一个拥有6000多名在校学生的中学校长了，我的学生的梦想肯定比我高远，比我五彩缤纷。从严格意义上讲，我的高中梦想不算梦想。但就是这个不成其为梦想的东西，成了我高中时期努力学习的巨大动力，每当我贪玩、怕苦，或是遇到学习上的困难想绕过时，母亲端着一碗粥一边吃一边急走上工的身影，就浮现在我面前，我就没有理由不专心于学习，没有理由不把遇到的难题全部弄清楚。 在这里我告诉你，高中生可以有大梦想，像伟人周恩来一样——为中华之崛起而读书，像毛泽东一样——问苍茫大地，谁主沉浮？但是，梦想也要从国家、社会、家庭和自身的实际出发，经过自己的刻苦努力，使其美梦成真，不能让她虚无缥缈。高中生如果确立了大梦想，最好还要分解成几个小梦想。所有的小梦想实现了，大梦想就自然会实现。只有这样做，才会在一个一个小梦想的实现中，找到学习动力和信心。 我们学校的办学理念，其实就是一个梦想——让学生