[教育学]1中外教育思想史___第一章_原始社会的教育.pptVIP

第一章 原始社会的教育 第一节 中国教育的起源 中国教育的起源 大约一百七、八十万年前至二、三十万年前，考古学家称之为旧石器时代的早期，元谋人、兰田人、北京人等遗址是这一时期重要的文化遗存。这些原始先民，被人类学家称之为“猿人”。“血缘家族”是他们创立的社会组织形式，这一历史时期是我国教育产生的时期，研究它对揭示教育的起源有很大的理论意义。 在生产实践中传授生产劳动经验 北京猿人是几十人为一群过着群居的生活，这时他们已经能够制造多种粗石器， 并且懂得了用火。 随着人类的发展，生产技术的提高，人类所积累的生产经验日益丰富，就愈来愈需要年长的一代有目的、有意识的向年轻一代传授劳动的经验，这种以传授劳动经验为主要内容的活动就是原始社会教育的起源。 神农因天之时，分地之利，制耒耜(leisi)，教民农作。 第二节 氏族公社时期的教育 教育的内容： 1、生产劳动的教育：制作石器、骨针、取火、渔猎、耕种。 2、生活习俗的教育：公有观念、尊老爱幼、氏外对偶制度、生活习惯、成人礼。 3、原始宗教艺术活动的教育：自然崇拜、图腾崇拜、鬼魂崇拜、祖先崇拜。 4、原始艺术教育：歌舞、绘饰、雕刻。 5、体格和军事训练。 第三节 氏族公社末期学校的萌芽 部落显贵世袭引起教育的变化 1.生产力提高,劳动生产有了剩余产品,贫富差别，脑体劳动的分工初步出现,学校产生的物质条件大致具备