关于《财务报表分析》课程教学中形成性作业指导的探讨管理.ppt

* 关于《财务报表分析》课程教学中“形成性作业”指导的探讨 赵在行 2010年3月9日 * 作业指导的思路和方法 1、作业目标 2、作业要求 3、指导方法 4、撰写指导 5、过程控制 6、注意事项 * 1、作业目标 通过四次形成性作业练习，使学生 1、加深财务报表的理解； 2、掌握报表分析的方法； 3、具备评价企业的能力。 （见中电大“方案”二‘） * 1.1指导思想 1、突出实际应用 2、强调作业过程 3、导学自学助学 4、引导思考分析 5、组织小组讨论 6、启发学生兴趣 7、提高写作能力 * 1.2学生心理状况和学习环境 1、压力下的畏惧心理：时间、成绩、工学； 2、学习中的投机心理：功夫和成果反差； 3、社会上的浮夸心理：重文凭轻能力； 4、工作中的需求心理：职业岗位差异； 5、学科上的感知心理：专业知识与职业能力 6、学校里的群体心理：合群和孤僻； 7、学习者的基础心理：素质和能力差异。 －－教师的教学心理对策：抓二头带中间 * 1.3、指导对策 1、抓紧班长、组长、学习骨干，发挥作用； 2、关心单干、缺勤、学习困难的同学； 3、推动中间大部分同学； 4、严格执行中电大、上电大主持老师要求； 5、应用小组讨论、bbs形式与同学多沟通； * 2、作业要求(中电大“方案”四－六） 1、同一公司 2、四份报告 3、规定内容（资料收集、计算指标、分析方法） 4、规定时间 5、评分标准 6、双项合格 7、独立完成 * 3、指导方法 3.1、上课指导概述 3.2、本班资源公布 3.3、小组讨论细说 3.4、bbs答疑解释 3.5、具体方法指导 * 3.5、具体方法指导 1、资料收集的途径 2、经济信息的处理 3、数据处理的确认 4、工作底稿的编制 5、excel程序的应用 6、分析报告的模式 7、规定内容的解释 8、分析方法的指导 * 3.5.8、分析方法的指导 1、比较分析 2、因素分析 3、趋势分析 4、行业分析 5、结构分析 6、综合分析 7、经济分析 8、绩效评价 * 4、撰写指导 4.1、报告模式 4.2、报告结构 4.3、如何概述 4.4、如何陈述 4.5、修改排版 4.6、上传语言(后缀名） 4.7 、计量单位（十亿元、百万元） * 4.1、报告模式 A、祥细叙述式：文表夹叙 B、标准叙述式：文字报告 附图表 * 4.2、报告结构 作业一：清偿能力分析报告建议提纲 一、概述 二、清偿能力的涵义与意义 三、短期清偿能力分析 四、长期清偿能力分析 五、分析结论 六、分析建议 * 作业二：资产运用效率分析报告建议提纲 1。概述（生产，供应商，顾客情况） 2。营运资本周期分析 3。存货分析 4。应收账分析 5。应付账分析 6。长期资产分析 7。分析结论 8。分析建议 * 作业三：报告建议提纲 1.经营环境概述 2.产品结构变化 3.经营活动结构（生产经营和资本经营） 4.营业活动反映 5.投资活动反映 6.分析结论与建议 * 作业四：报告建议提纲 一、公司概述 二、现金流量分析 三、发展能力分析 四、综合评价 五、绩效评价 六、分析意见与建议 * 4.3、如何概述 作业一、二、三概述：相关活动 作业四概述：公司概况 * 4.4、如何陈述 数据说话 比较分析 原因结果 预测评估 结论建议 * 5、过程控制 授课过程控制 作业完成时间 小组讨论过程 报告撰写过程 上网交流过程 作业批改过程 作业评分控制 作业分析评价 * 6、注意事项 学生心理状态 作业成绩控制 教学教务沟通 批改作业任务 主管老师帮助