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校本课程之作文技法指导 主讲人：临川一中何懿能 比较描写法 ●比较描写法【提要】 比较描写法就是采用比较的方法描写出人物的外貌、神态与别人不同的地方。 ●比较描写法【特点】 有比较才能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。 采用比较描写法，可以写出人物外貌与众不同的地方，这样读者看了以后就会留下深刻的印象；也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方，这样可以充分反映人物的性格特点。 要注意客观地进行比较，不要故意贬低他人。 ●比较描写法【示例】 大路旁有个小草棚，人们都挤在下边避雨。大伙说着笑着，谈论着这场好雨。有人甩着伞上的雨水，有人脱下衣服迎风晾着。这个小草棚顿时变得又拥挤，又热闹。 雨正下得紧，从大路上跑来一个姑娘，十八九岁，高高的身材。衣服被淋湿了，贴在身上，不时滴着水珠。一双很俊的眼睛，露出纯洁坚定的表情。她没有拧衣服上的雨水，也没有跺脚上的的泥，只用手轻轻掠了一下额前的几丝淋湿了的头发。她在草棚最边上找了一块刚能避雨的地方，不声不响地站在那里。 ●比较描写法【说明】 短文先写人们挤地草棚下避雨的表情、动作，人们谈着、笑着，有的甩伞上的雨水，有的脱衣服晾着。接着写姑娘避雨时的不同神情，她既不拧衣服上的雨水，又不跺脚上的泥，还站在草棚的最边上。这些一对比，突出姑娘是一位年轻的有心计的人，为下文作了铺垫。 比较异同法 ●比较异同法【提要】 比较异同法就是在描写景物时，采取比较的方法写出景物的特点。 ●比较异同法【特点】 俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。 采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。 比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。 ●比较异同法【示例】 南方的三月，想必已是春暖花开时节。可是，我们这个“塞外山城”的三月，虽说比寒冬腊月暖和多了，但还绝不会看到“春风又绿”的景色。 这个时节的天气真怪。虽说也是早春了，可有时还十分凉。这个凉，并不像夏天树荫下的清凉爽快，也不像冬天的寒风凛冽，而是一种透皮但不刺骨的凉意。有时也暖，但决不会使人浑身舒放，而只是让你觉得该准备与冬衣告别了。这可能就是塞外早春的一个特色吧？ 在这里，人们有时会被天气“捉弄”。当你觉得暖和，换上春装时，可不一会又冷了起来。有人诅咒这变化无常的“鬼脸儿”天气。但我觉得，这种多变的天气也能给生活带来情趣。你看看街上的清晨吧：赶路上班的穿毛衣，练拳路步的穿护心，做买卖的用热气哈手，扫街清路的用毛巾擦汗……情态各异而都生机盎然。 今年的早春“雨雪”不少。你瞧，雨中有雪，雪中有雨。雪，并不是雪花，而是像米一样的雪粒；雨，也不是雨滴，而是到处飞飘的水星儿。它撒下来是雪，一落地便成雨；飘下来是雨星儿，落下地却看不见。这样的“雨雪”，固然使路滑，使衣湿，但它却哺育着生命--这不也是春天的信息吗？ 春天毕竟是来临了。万物在复苏和生长。不信吗？踏一下你脚下的大地吧，多少生命正在这里萌动。 （《塞上初春》） ●比较异同法【说明】 这篇文章用了比较法写了塞上初春。 文章开始先用横比法，拿塞外山城的三月与南方的三月比。比较点是三月。差异处，南方是春暖花开，塞上却看不到“春风又绿”景色。这就是塞上塞上初春的特点。 接着文章用纵比法。拿早春的凉与夏天、冬天的凉比较。比较点是凉。但这凉既不同于夏天的清凉，也不同于冬天的寒风凛冽。早春的凉特点是透皮但不刺骨。 然后文章用横比法写塞上早春的鬼脸儿天气。比较点是人们的衣着。文章通过对赶路上班的衣着、练拳跑步的衣着进行比较写出塞上初春的天气特点。 最后文章又用横比法写塞上早春的“雨雪”的形状。雨雪既不像雪，又不像雨，这就是“雨雪”的特点。 全文用比较法，确切地反映出塞上早春的特点。 剥笋法 ●剥笋法【提要】 剥笋法就是按照从外到里或从里到外的顺序，依次对物品进行描述。 ●剥笋法【特点】 有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。 ●剥笋法【示例】 已熟了的桔果有一层