2016年秋人教版七年级生物上册教案：第三单元 第五章　第一节　光合作用吸收二氧化碳释放氧气.docVIP

第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 本　章　概　述 本章从绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，绿色植物及其他生物通过呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，帮助学生从知识层面理解绿色植物的生命活动与生物圈中碳——氧平衡的关系，从而认识绿色植物对于维持生物圈中碳——氧平衡的重要意义。 本章分为两节。第一节“光合作用吸收二氧化碳释放氧气”与第四章“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”，共同完成了对光合作用全过程的完整介绍。第二节“绿色植物的呼吸作用”首先介绍了呼吸作用的过程、定义，以及呼吸作用是生物的共同特征这一重要的生物学概念，然后在光合作用吸收二氧化碳释放氧气、呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳的理性认识的基础上，引导学生分析、思考绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中的作用，帮助学生树立爱绿护绿、低碳生活的观念。 通过本章的学习，教师要帮助学生形成以下重要概念。 光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 光合作用的原理在农业生产上有广泛应用，比如合理密植，能保证农作物的叶片充分获得光照，提高光合作用效率。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用是生物的共同特征。 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。