【多彩课堂】高二人教版生物必修三导学案:第5章 第3节 生态系统的物质循环 [ 高考].docVIP

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  • 2018-03-04 发布于山东
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【多彩课堂】高二人教版生物必修三导学案:第5章 第3节 生态系统的物质循环 [ 高考].doc

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第3课时 生态系统的物质循环   1.以碳循环为例,分析生态系统中的物质循环。 2.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 3.举例说出生态系统物质循环的全球性,说明物质循环与能量流动的关系。   一、生态系统物质循环的概念和特点 1.概念:组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从①无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程。这里的生态系统是指②生物圈。 2.特点:生物圈中的物质循环具有③全球性;无机环境中的物质可以被生物群落④反复利用。 二、碳循环 1.循环形式:无机环境与生物群落之间主要以⑤CO2形式进行循环,在生物群落内部以⑥含碳有机物  形式进行传递;联系生物群落和无机环境的两个重要的生理过程是⑦光合作用和呼吸作用。? 2.碳循环失衡:人类大量燃烧⑧煤、石油等,导致碳在短时间内大量释放,产生温室效应,而温室效应将会加快极地和高山冰川的融化,导致⑨海平面上升。   三、能量流动和物质循环的关系 1.二者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割。 2.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。   四、实验:探究土壤微生物的分解作用 1.实验原理:(1)土壤中存在的细菌、真菌等微生物,它们在生态系统中的成分为分解者。(2)分解者将环境中的有机物分解为无机物,其分解速度与环境中的温度、水分等生态

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