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 利用課程內容和測驗目標做出試題的雙向細目分析，可以瞭解106年試題之分布狀態：（括號為物理融入地科試題） 測驗目標 探索地球 固體地球 大氣與氣象 海洋 天文與曆法 天然災害 氣候變遷 基本的科學知識和概念 1a能知道重要的科學名詞和定義 7,21 1b 能知道基本的科學現象、規則、學說、定律 23 17 1,5,8 22(14,15) 6 4 1c能知道科學之侷限性 9 2 1d能知道科學對人類文明的影響 理解科學資料和圖表的能力 2a能瞭解數據、式子或圖形的意義 2b 能由數據或圖表（看）找出其特性、規則或關係 3 2c 能根據圖表作解釋、歸納、延伸、推論或結論 18 應用與推理的能力 3a能選用適當的資料 3b能根據科學定律、模型，解釋日常生活現象 20 分析的能力 4a根據圖表說明重要科學原理 4b能找出或發現問題的因果關係 (16) 13 4c根據事實作合理的推斷 19 4d能整理分辨事物的異同 ※表中數字為題號，部分題目具有兩項測驗目標。 整體而言，106年學測自然考科地球科學試題，個人認為有以下特色： 試題配置和課程配置比重大致相當： 和往年一樣，106年地球科