2017-2018学年度第一学期高二历史备课组教学活动计划.docVIP

2017-2018学年度第一学期高二历史备课组教学活动计划 1.高二年级共有班级11个，其中理科班9个物化班3个、物生班5个， 物地班1个。文科班2个史政班。虽然本届学生整体层次较高，但课改班、 实验班、平行班之间差异还是很大，不论是学习态度，抑或学习能力。 任课教师6人，跨头较多王俊华、袁文松老师各授一个文科班一个理 科班，并兼任行政领导；范裴裴、李卫民老师主教高一，各兼授高二一个理科班；诸华军老师教授高二两个理科班并兼教高三一个文科班；石磊老师新进教师，教授3个理科班。 2.近几年来，随着学业水平测试模式的日渐成熟，测试对历史的要求越来越高，测试题目的难度亦不断增加，尤其是对于达A率的控制趋严，有向高考靠拢的趋势。理科班学生学业水平测试要想得A的压力不断增大。 3.文科班学生在正常的教学之中，如何激发其兴趣，培养其能力，提升其核心素养，较好地完成高二到高三的过度，为高考打下扎实的基础，是我们所要面对并思考的。 二、工作思路 1.团结协作，充分发挥本组教师的积极性、主动性和创造性，加强集体备课的针对性和有效性，统一教学的要求、进度等各环节；精讲精练，资源共享。 2.充分利用历史课堂这个阵地，调动学生学习的兴趣，激发学生自主学习的动力和能力，贯彻学校“少教多学”精神，打造高效课堂，向45钟要效益，大幅提高课堂的教学效率。 3.积极参加市教研活动，领会最新教学精神；加强和兄弟学校的交流，借鉴其有效教法和优秀经验；加大对教学目标和学测说明的揣摩与研究，把握考试的方向，从而使教学的各环节有的放矢。 三、学期目标 文科班完成必修三和选修一第三单元教学； 理科班完成必修三教学和必修一的一轮学测复习。 （注具体实施过程中，根据学校的安排做适当调整） 四、工作重点 1.文科班注意学生学科核心素养的培养和提升，为高三做准备； 2.理科班针对学业水平测试，注重B层次学生合格，A层次学生冲A。 五、教学安排 1.教学进度期中考试前也就是第12周前，文科班完成选修三教学，理科班则完成第五单元教学。其中第11周为复习周，第12周期中考试周。 期中考试后，第13周评讲试卷，就各班成绩得失研讨分析其中问题，提出相应教学措施。 第14-16周，文科班完成选修一第3单元教学，理科班完成必修三教学。 第17-20周，文科班完成选修一教学，理科班完成必修一的一轮学测复习。 （说明文科班和理科班课时不一，故教学进度不一。按照学校的安排，期中考试前文科班一周三课时，理科班一周两课时。期中考试后理科班调整为一周三课时。） 2.备课安排因文理班学生层次不一，课时不一，故备课亦做区分 第 页