2017-2018学年第二学期三年级语文下册教学计划.docVIP

2017-2018学年第二学期三年级语文下册教学计划 一、班级学情分析 本班学生经过第一学期的教育教学已经基本形成了良好的学习习惯。具体情况如下 （1）本班学生大部分已能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。 （2）能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，联系上下文理解词义。 （3）通过二年级的学习已学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思，并学会独立识字。 （4）能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。 （5）学会打电话、问路等应对用语。 （6）已掌握“留言条”、“请假条”的格式和用处。 （7）能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。 （8）认识冒号、引号，但是一部分学生还不能正确运用。 （9）初步使用钢笔写钢笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确，在书写方面有的学生习惯不够好，易错、易涂擦，还需长久的训练。 （10）在阅读兴趣方面，阅读兴趣较低。他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。 （11）本班中有8名学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，特别是写作方面比较吃力，语句不够通顺，表达的意思不明确，有待这一学期进一步加强教育。 二、教材分析 本册教材其架构主要有四部分培养良好的学习习惯、课文、习作