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人教版小学数学一级上册认识钟表教学实录.doc
认识钟表
一、创设情境，诱发兴趣
师：同学们，你们玩过猜谜语的游戏吗？今天老师给大家带来一首谜语歌，你听一听这是什么？（课件播放会响没有嘴，会跑没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡……）
你们知道是什么吗？
生：钟表
师：大家真聪明，今天我们就一起来认识钟表。（板书课题）
二、自主参与，探索新知
1、初步感知钟面
师：你们知道吗，钟表王国的兄弟姐妹可多呢，想不想到钟表大世界去看一看？（课件出示各种不同的整时钟表）
师：喜欢这些钟表吗？
那你知道这些钟表能告诉我们什么呢？（时间；叫我们起床等）
师：钟表的作用可大了，它们身上还藏着许多数学知识呢!不信，你瞧！
（2）认钟面
师：师：同学们，钟表王国里这些不同样式的钟表都有一个相同或相似的钟面。
课件连续出现3个钟面
师：?同学们,你们认识？生：认识看来同学们的生活经验还真不少。
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