化学：2.2《化学能与电能》教学案（人教版必修2）.docVIP

化学：2.2《化学能与电能》教学案（人教版必修2） 教 学 重 点 原电池的构成条件 教 学 难 点 原电池的工作原理 教 学 过 程 设 计（教 法、学 法、课 练、作 业） 个 人 主 页 一、课前预习 1、分析火力发电的利弊 2、氧化还原反应的实质 3、原电池的概念，工作原理和本质 4、原电池的构成条件 二、讲授新课 【问题探讨】在火力发电的过程中，能量是怎样进行转换的？ 【学生分组讨论得出结论】在火力发电过程中，经历了一系列的能量转换： 【问题探讨】在火力发电过程中，化学能要经过一系列能量转换环节才能转化为电能，由于转换环节多，能源利用率低，造成能源极度浪费。那么能否将化学能直接转化为电能，提高能量的利用率？ 【设置阶梯式问题，对学生进行探究思路引导】 问题1：氧化剂和还原剂直接接触进行反应时，化学能转化为热能，再经过一系列能量转换环节才能转化为电能。那么要使氧化还原反应释放的能量不经过热能，而直接转化为电能，所要解决的第一问题是什么？（电子的定向移动形成电流） 问题2：若将氧化反应和还原反应分开在不同区域进行，那么，怎样架设桥梁使电子从还原剂区域转移到氧化剂区域，同时形成电流？ 问题3：怎样知道所架设的桥梁中有电子流过？如何从电学角度考虑仪器选择和组装问题？ 【学生活动】学生组成课题学习小组进行讨论，交流，初步了解科学探究步骤，建立科学探究模型，并试着设