《冬阳.pptVIP

“形散神聚” 抒情和审美是散文最核心、最本质的特征 词语——运用双声、叠韵、拟声、叠音词 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊！轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 （朱自清的《匆匆》） 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。 （朱自清《荷塘月色》） 词语——运用双声、叠韵、拟声、叠音词 句式——长句和短句交替使用，形成鲜明的节奏 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 （朱自清的《春》） 写法——运用大量比喻、通感、拟人、夸张等修辞手法 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （朱自清《荷塘月色》） 写法——运用大量比喻、通感、拟人、夸张等修辞手法 生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。 （冰心《谈生命》） 意蕴——渗透主观意念，情感意图，表现丰富的情感色彩 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 （莫怀戚《散步》） 《冬阳·童年·骆驼队》一课的几点思考 一、以简驭繁，体现理性的教学思路 二、以点带面，体现智性的语文训练 三、以本为本，体现开放的语文课堂