小学一年级音乐（花城版）上册-蔡文倩教案.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 深圳市四联小学 蔡文倩 小学一年级音乐（花城版）上册 《走进音乐世界》教材解读 * 一、课程标准与要求 二、编写意图与体例 三、教材内容与结构 四、教学评价与建议 * 课程标准 创造性思维 音乐兴趣 音乐技能 审美价值 品德修养 * 编写意图 贴近儿童日常生活 人与自然和谐相处 渗透道德思想教育 编写意图 花城版 * 听听 看看 玩玩 想想 读读 敲敲 唱唱 动动 出新招 摸摸 编写体例 编写体例 花城版 * 第六课《我是好孩子》 《好孩子要诚实》 第七课、读读唱唱 《汉语拼音歌》 第八课、唱唱算算 《还有几只金凤凰》 第九课、冬天的节日 《祝你圣诞快乐》 第十课、迎春的节日 欣赏乐曲 第四课《国旗飘飘》 《国旗国旗真美丽》 第五课《动物世界》 《在农场里》 第三课《爱我的家》 《爱我的家》 第二课《去同学家》 第一课《上学》 《我今天上学喽》 教材内容 * 爱校 去同学家 上学 爱我的家 国旗飘飘 动物世界 我是好孩子 读读、唱唱 唱唱、算算 冬天的节日 迎春的节日 爱同学 爱家 爱国 爱动物 做好孩子 音乐与语文 音乐与数学 音乐与 文化节日 音乐与 中国节日 单元主题 * 第九、十课的选编， 就是让学生体会不 同地方歌曲的特色， 感受不同风格的音乐， 并欣赏它的美。 人 民 族 社会 自 然 创 造 音乐 培养儿童即兴创 造能力为切入点 用生动、形象的音乐素材，对学生进行思想道德教育第四、六课 激发儿童感受表现音乐的欲望。 让学生懂得人与自然要和谐相处的理念 。第五课 贴近儿童日常生活实际，培养学生学习音乐的兴趣。第一、二、三课 * 演唱类 欣赏类 律动类 知识技能 教材内容分类 * 演唱类 《温暖的家》 《我今天上学喽》 《在农场里》 《司马光砸缸》 《好孩子要诚实》 《国旗国旗真美丽》 《小鼓响咚咚》 思想 品质 《中华人民共和国国歌》 行为 * 欣赏类 乐曲 《云雀》片段 打击乐 《鸭子拌嘴》 弦乐 《小白兔乖乖》 音乐故事 《司马光砸缸》 管弦乐曲 《春 节序曲》片段 音乐 《平安夜》 * 《小列兵》 《东北秧歌舞曲》 《十只小猪过河》 《去同学家》 律动类 * 节奏 X ta f 4 5 6 7 力度 P 音符 音乐技能 1 2 3 0 四分休止符 XX ti ti * 花城版一年级上册教材知识树 一年级音乐课 演唱 能力 演唱能力 创编能力 欣赏能力 表现能力 活泼 优美 欢快 青蛙合唱 铃儿响叮铛 欣赏 器乐曲 管弦乐 童声 动作 歌声 表情 祝你圣诞快乐 小列兵 国旗国旗 真美丽 了解 感受 舞蹈 语音 中华人民 共和国国歌 平安夜 新年好颂 小白兔乖乖 春节序曲 云雀 司马光砸缸 合唱 我今天 上下喽轻吹 温暖的家 * 培养学习兴趣，提倡在玩中学。 重视独立思考能力，培养独立的人格和情操。 感受音乐,用简单的乐器表现音乐。 增加人文内容，掌握基本技能。 欣赏音乐，理解音乐，表现音乐。 创编音乐，欣赏了解中外名曲。 第一学段 （1～2年级） 第二学段 （3～6年级） 第三学段 （7～9年级） 知识 体系 螺旋上升 螺旋上升 * 通过听、唱、 奏、动、创等 方式，让学生 感受音乐的表 现力，具有音 乐创造能力。 能用甜美的声音 演唱活泼、优美 的歌曲，并用丰 富的肢体语言表 现、展示音乐。 学会做音乐游戏、 在游戏中用歌声 进行交流，并能 分角色表演音乐剧。 认识音符、能辨别 常用乐器的音色、 在音乐中表现出强弱 记号。 自我认知能力 音乐表现能力 创编能力 演唱能力 教学评价 演唱表演 知识 体系 能力 体系 评价 创编 综合探索 * 教学建议 一、音高的学习 采用柯达依手 号教学法 易于学习 乐于学习 * 教学建议 二、在教材内容上： 多涉猎一些律动游戏，在丰富学生肢体语音的基础上更进一步培养了学生学习音乐的兴趣。 易于学习 乐于学习 * 三、在歌唱教学方面 采用听听，玩玩，想想，看看，画画等活动方式 。 将学生带入音乐的世界中去感受音乐、创造音乐和表现音乐。 教学建议 易于学习 乐于学习 * 让学生的心灵在丰富多彩的音乐世界里放飞！ 我的教学梦想 * * * * * * * * * * * * * * * * *