历史：第21课《现代中国教育的发展》学案（新人教版必修3）.docVIP

第21课 现代中国教育的发展 课程标准： 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 学习要点： 1.知识与能力： （1）识记：新中国人民教育的基本史实，包括建国后创建人民教育事业的措施和方针；“文革”对教育的破坏；恢复高考及“科教兴国”战略。 （2）理解：理解党的路线、方针、政策与教育蓬勃发展的关系；综合国力竞争日益激烈下，必须发展教育，提高素质培养人才，迎接挑战。 2.过程与方法： （1）分析图表：新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较，明确其原因。 （2）问题探究：对比美、日等发达国家经济增长模式的差异，探究其间的变化实质，让学生明确教育在国民经济中的重要性。 3.情感态度价值观： （1） 教学重点和难点： 重点：社会主义教育发展道路的探索；迎接挑战的措施。 难点：社会主义教育发展探索中成败的原因；教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。 学习思路： 把握新中国教育的三个阶段：人民教育的奠基、动乱中的教育和教育的复兴。通过我国教育发展的史实，认识到世界各国的竞争取决于综合国力，而综合国力的竞争实际上是人才和教育的竞争，教育是一个民族最根本的事业，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 学法指导 1、自主学习：填写知识结构表格。 时代背景 具体措施 影响 新中国成立 进入全面建设社会主义时期