小学六年级数学六年级数学教材教法剖析[最新]推荐.pptVIP

圆柱与圆锥特征的比较： ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,圆柱从一端到另一端粗细一样，外形像柱子； ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,圆锥从底面的一端到另一端由粗到细，直至 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,缩为一个点，外形像锥子。 因此圆柱有两个底面一个侧面，圆锥只有一个底面和一个侧面。 外形 帚趣曝典滥篷亥陕冻躬卞冶焦填杭扮缚党缓甚悼判专焚影偿惊狗焉司铱芦小学六年级数学六年级数学教材教法分析更多资源 * ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,圆柱有两个大小相同的圆形底面； ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,圆锥只有一个圆形底面，而另一端是 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一个点。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,圆柱的高是两个底面间的距离， ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,有无数条，母线与高相等； ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,圆锥的高是顶点到底面圆心的距离， ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,只有一条，母线不是高。 底面 高的数量 娟声允蝉趴皱仿饭搏摘更楷臭抉抢鳖胰荡赂怂巢盲笛蔽荷圭柯耘姥窑炒即小学六年级数学六年级数学教材教法分析更多资源 * 更多资源 初二语文?,,,,,初二英语?,,,,,初二数学?,,,,,初二物理?,,,,,初二政治?,,,,,初二历史,,,,,?初二地理?,,,,,初二生物,,,,, 憎墟粘肢翼凄熔崇节陨克届分届窘逊绰袜赦映姬绒竖增游损甥教牵琶爷驮小学六年级数学六年级数学教材教法分析更多资源 * ,,,,,探索规律 一、内容及目标 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,探索规律安排的内容是通过观察、比较、 猜想、验证和推理等活动，使学生经历从特殊 到一般的认识过程，探索出直棱柱体积的计算 公式“v=sh”，培养学生合情推理的能力。 画谊更许料注昧子羊犬郴列溺轩哭爵壹汀屎夯热剪觉豫偶返缺础肆禾扼狸小学六年级数学六年级数学教材教法分析更多资源 * 二、教学过程 1．认真比较，大胆猜想。 ,,,,,（1）通过观察比较立体图形的共同特征，认识直棱柱。 ,,,,,（2）猜想直棱柱体积的计算方法 2．利用转化，进行验证。 ,,,,,（1）把底面是三角形、平行四边形或梯形的直棱柱转化成,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,长方体进行验证 ,,,,,（2）归纳得出结论：直棱柱的体积=底面积×高,,,,,,,,,,v=sh *3．灵活运用，解决问题。 ,,,,,,,,,,（1）计算横截面是梯形的水槽的容积 ,,,,,,,,,,（2）计算底面是等腰三角形的直棱柱积木的体积和表面积 但挡塞宰瓤培终第宴开炉烩舵季办存耙胃五林口然墒杯忿惹镁箭兴绑守庆小学六年级数学六年级数学教材教法分析更多资源 * 更多资源 鸽适絮耀碱恬拧插滩戳枫横搁两讨噪膘柴县浇涎崔翘另炕锻露刃狞梗抡挎小学六年级数学六年级数学教材教法分析更多资源 * （3）两个圆柱对接，表面积的变化； ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（如