思想品德：4.1《人类生命的独特性》 学案（苏教版七年级下）.docVIP

第14课 生命只有一次 人类生命的独特性 如皋市外国语学校 张建平 【学习目标】 1生命是地球上最宝贵的东西；生命世界是丰富多彩的，地球上的生命是自然界长期发展的产物。 2人是自然界的一部分，生命是父母赋予的，父母养育自己是辛劳的，每个人的生命是独特的，生命属于我们只有一次。 3 理解父母养育自己的艰辛，尽自己所能孝敬父母和长辈 4在探寻生命的独特性的过程中，体会生命的独特与可贵，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命，让生命的价值无限。 【活动方案】 活动一、生活在线---生命的起源P2 生命包括哪些？生命是怎样产生的？人类从哪里来的？神创造人的神话为什么能世代流传？（思考，小组讨论，学习小组代表发言） 活动二、生命的奇迹 1、地球因生命而精彩 （1）观看P3页四幅图片 ，展开联想，试图用语言描述出来，并谈谈你的认识。 （2）地球上的生命是从哪里来的 ?人类又是如何产生的？人类的历史与地球的历史谁长？ 2、母爱无私勿忘感恩 你们知道自己的生命是从何而来的吗？（播放或观看P4《爱的奇迹》的一段素材）： （1）我们对父母有哪些新的认识？今后应怎样对待父母？ （2）现在对生命有什么感想？今后将怎样对待自己的生命？ 活动三、我是独特的无价的 活动Ａ：物体的独特性:采集同一植物的“相同”叶子，仔细观察差异。 活动Ｂ：看看我的独特印记　（填写Ｐ５页的表格） 　在小组内比较