光合作用 新.docVIP

第四节 能量之源—光与光合作用 一、光合作用过程 【自主学习】 1、定义：光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 ，并释放 的过程。 2、过程 【重点巩固】 光反应阶段与暗反应阶段比较 光合作用 光反应 暗反应 区别 条件 不需要叶绿素和 ，需要多种酶 场所 物质变化 (1) 水的光解 (2)ATP的形成 (1) CO2固定 (2) C3的还原 (3) 能量变化 光能→ 的化学能 化学能→（CH2O）中稳定的化学能 实质 将二氧化碳和水转变成有机物，同时将光能转变为化学能储存在有机物中 联系 （1）光反应为暗反应提供 、 。 （2）暗反应为光反应提供 、 。没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。 【练习提高】 1、用2H标记H2O，追踪光合作用中氢的转移，最有可能的途径是 A. H2O→［H］→C6H12O6　　　　　　　　 B. H2O→［H］→C3→C6H12O6 C. H2O→［H］→C5→C6H12O6　　　　　　 D. H2O→［H］→C3→C5→C6H12O 2、在其它条件均适宜的条件下，突然停止光照，短时间中叶绿体内物质含量变化： ATP将 ，【H】将 ，C3将 ，C5将 ，ADP将 ，有机物将 。 思考：影响光合作用的因素有哪些？ 二、光合作用的影响因素之一：光 【历史链接】 1、1771年，普利斯特利的实验证实了植物可以更新空气，但没有认识到光在植物更新空气中的作用。 2、1779年，荷兰的英格豪斯证明了光在更新空气中是不可缺少的。 3、恩格尔曼实验 在证明光合作用放出氧的部位是叶绿体后，恩格尔曼又在反光镜上安置一个三棱镜，使七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位，他观察到好氧性细菌逐渐聚集成明显的两堆。请回答： （1）恩格尔曼实验在设计上巧妙之处 A、用水绵作实验材料，有细而长的带状叶绿体，螺旋状分布在细胞中，便于观察和分析研究。 B、用好氧性细菌进行检测，能准确的判断水绵细胞中放O2部位。 C、将临时装片预先置于黑暗的环境中，排除了环境中光线的影响，从而确保实验能顺利进行。 D、将临时装片预先置于富含氧气的环境中，以保证好氧细菌的正常呼吸代谢。 （2）放置三棱镜后，好氧性细菌聚集成两堆的原因是__________________ ___。 光质 【自主学习】 光质： 由此可知，植物主要吸收的是 光和 光，这两种光是主要的生理有效光。 光是植物几乎不吸收，是生理无效光，也是植物叶片呈现绿色的原因。 【练习提高】 A、B、C、D 4盆长势均匀的植物置于阳光下，A添加品红色光照，B添加绿色光照，C隔品红色滤光片，D隔绿色滤光片（如下图）。经过一段时间后，长势最好的是 （二）光照强度 【典型例题】如图表示某校生物兴趣小组研究光合作用的实验装置，以同一双子叶植物的叶为材料，用打孔器制成叶圆片并放入瓶中，通过气泵抽出叶中气体直至叶圆片沉入底部,并放到含有相同浓度NaHCO3溶液的培养瓶并置于不同的光强下，测量每一个培养皿中叶片上浮至液面所需的时间，以计算光合作用速率，结果如下表示： 光照强度（万Lx） 叶片上浮至液面的时间(s) 光合作用速率1/T (s-1) 0 ∞ 0 2 185 5.4×10-3 4 143 7.0×10-3 6 133 7.5×10-3 8 130 7.6×10-3 10 130 7.6×10-3 本实验的自变量是 ，无关变量是 。 用坐标纸画出光合作用速率光照强度关系的曲线。 （3）若另一兴趣小组按下表所示的条件进行实验： 烧杯号 光照（Lx） 温度（℃） CO2（%） 1 80000 15 0.2 2 80000 25