2016春中2班班务工作总结参考.doc

刁铺中心幼儿园2016年春学期 中（2）班班务工作总结 2016年春学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“中班”画上句号了。即将成为幼儿园的大哥哥大姐姐了。本学期，经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤的付出，也有成功的喜悦。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作进行总结如下： 一、班况分析： 本学期我班共有43名幼儿，男18名，女25名。根据幼儿园的计划，我们有目的、有计划地对幼儿进行教育和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展。通过吸取上学期的经验教训，在本学期的工作中，我积极学习，提高自己的理念，改变管理班级的策略。随着幼儿年龄的增长，实施“小榜样”、“小小值日生”等提高幼儿自我控制的能力。除了自身的学习，我还及时与其他班级交流，吸取、借鉴同事的意见。 二、教育教学活动方面 1、主题活动的开展： 本学期我们认真对照《指南》、幼儿园课程活动计划，根据本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，除了主题课程外，我们班还开展了“幼儿走进社区”、“关爱老人”、和“六一儿童节亲子游戏”等活动，使幼儿懂得了尊老爱幼，团结有爱，互相关心，互相帮助。 2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。 由于中班幼儿个性好动、活泼且较调皮，针对这一现象我们两位教师步调一致，共同合作。与幼儿共同制定常规制度，课前反复强调、提醒。经过一段时间的重抓教育，班里追逐打闹的现象少了，团结友爱的、互相帮助、关心集体、热爱劳动的小朋友多了。比如：很多小朋友能主动的互相帮助整理衣服、。早晨来园较早的幼儿能主动和小朋友、老师打招呼，能主动帮助擦桌子，摆放小椅子等。虽然都是一些小事，但是从侧面培养了幼儿的好习惯。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，不说“我”，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育大部分幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。 中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要也越来越强了。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。 3、认真完成五大领域的教学任务。 （1）健康领域：本学期，认真设计有趣的体育活动，加大户外活动的时间，锻炼幼儿的各项运动技能，增强了幼儿的抵抗力。由于春、夏季是传染病多发期，在日常生活中及时提醒幼勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等，养成了良好的生活卫生习惯。通过儿歌教会幼儿正确的刷牙、洗手的方法，玩游戏时不要推人，不打闹。在注重幼儿身体健康的同时，还加强了幼儿心理健康的培养，了解孩子的心理想法，做到及时与家长沟通。教育幼儿懂得基本的安全知识，认识简单的安全标志。利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，每周开展安全保健常识教育，使孩子学会了保护自己，加强了孩子的自我保护意识。 （2）语言领域：本学期我们在日常教学中，渗透了幼儿讲述故事能力的培养，通过此活动，提高了孩子语言表达能力，教幼儿学编儿歌，发展幼儿的想象思维创造能力，同时又锻炼了幼儿在集体面前讲述的胆量。 （3）社会领域：通过本学期一系列的节日，引导幼儿体会社会大家庭的温暖。结合节日开展看一系列的活动，如“妈妈的节日”，引导幼儿体会妈妈的辛苦，促进了亲子之间的感情。通过走进社区、走进养老院培养了幼儿尊老爱幼的情感。通过社会礼仪的学习，幼儿在生活中逐步养成了文明礼貌、讲卫生等行为习惯，通过教育教学活动，幼儿养成了见人主动打招呼、使用礼貌用语的良好习惯，同伴之间能互相礼让和分享，建立了团结友爱的朋友关系。 （4）科学领域：我们利用下午户外活动时间观察学校的花草树木，认识了各种树木的基本特征，激发了幼儿观察、探索的兴趣。数学教学，本学期幼儿掌握了手口一致地点数10以内的实物，并能说出总数，引导让孩子发现生活中的数学。通过开展各种教学游戏，幼儿能对三个物体进行大小排序，并掌握一定的空间、方位概念，知道早晨、中午、下午、等时间概念。 （5）艺术领域：音乐活动，结合“六.一”活动，利用日常教学带幼儿进行基本的舞台训练，提高了幼儿的模仿能力和表现能力。除此之外做好日常教育教学活动的开展，幼儿能用自然声演唱歌曲。美术活动，本学期注重幼儿自己动手绘画的培养，幼儿能掌握简单的图形如：圆形、半圆形、梯形、三角形等画法。幼儿能掌握涂色的基本要求。 三、保育方面： 在保育方面，我们遵循保教结合的原则，两位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力的为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好