苏教版二年级数学不进位加不退位减.docVIP

教 案 （序号 16 ） 课题 不进位加、不退位减 课型 新授 本课题教时数： 2 本教时为第 1 教时 备课日期 9 月 15 日 教学目标 联系学生操作的直观过程，使学生理解列竖试计算的方法 教学重难点 重点：掌握计算的方法和规则。 教学准备 小棒、计数器 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、回顾旧知 二、用竖试计算。 三、练一练 四、解决问题 五、小结 视算100以内的加减口算。 43里有几个十和几个一。 31里有几个十和几个一。 4个十和3个十合起来是几。 3个一和1个一合起来是几。 出示情景图：你看懂了什么？ 跟据图意可以求什么？小组讨论交流。得出： 一共植树多少棵？ 和 一班比二班多植多少棵？ 怎样列式？ 怎样计算43+31=？小组活动，然后交流。 得出：（学生各自的想法） 也可以列竖试计算：根据摆的过程想一想： 十 个 4 3 + 3 1 （1）为什么3和1对齐，4和3对齐？ （2）先算什么，再算什么？ （3）3加1得4和谁对齐？为什么？4加3呢？ 指名说一说计算过程，同桌说。 3、43-31= 你能用竖试计算吗？学生独立完成。并说一说怎样计算的？ 4、用竖试计算应该注意什么？学生稍作小结。 1、出示P25想想做做第1题，学生独立完成。说一说怎样算的？集