语文《＜诗经＞三首》教案（旧人教版第三册）.docVIP

《诗经》三首 ●教学目标 一、知识和能力 1．了解《诗经》及其“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义风格。了解赋、比、兴的艺术手法。了解四言诗的特点和重章叠句的形式 2．训练朗读古诗的能力。用正确的节拍诵读这三首诗，力求语言通畅，感情充沛，在诵读中理解鉴赏、背诵《无衣》、《静女》全诗和《氓》前两章。 二、过程和方法：诵读、感悟，理解、鉴赏，熟读成诵。 三、情感态度和价值观 通过诗作体察我国西周和春秋时代劳动人民婚姻恋爱、劳动战斗的生活现实，感受卫国战士英雄主义精神、青年男女对爱的向往和弃妇对负心汉的痛心。 ●重点、难点 疏解诗句，理解诗意，欣赏艺术，培养鉴赏能力。 ●解决办法 1．反复诵读，疏通诗句。 2．借助诗的形象，体悟情感及主旨。 ●学生活动 1．让学生反复诵读，借助注释疏通诗句，熟悉四言诗的节奏及重章叠句的形式。 2．试译其中一二首诗，诗句可长可短，押韵可严可宽。 ●课时安排：2课时 第一课时 ●教学步骤 一、导入 聆听三千年华夏先民吟唱 感受公元前东方文明辉煌 1．介绍《诗经》及其开创的我国古代诗歌现实主义优秀传统。 《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神。“国风”中的诗歌，许多是当时人民的口