人教版小学语文三年级第五册第八单元复习.docVIP

第八单元复习 一、单元说明： 本单元有四篇课文。课文围绕“献出我们的爱”来组织单元：同学们友爱的掌声改变了一个自卑的残疾女孩的命运；教育家的“逃生”实验，在同学们的合作下获得了成功；圣诞节前夕，金吉娅给予了一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也给予了她同情与爱；自称“好汉”的小男孩查理，在帮助以为残疾小女孩的同时，也改正了自己的缺点。一个“爱”字贯穿全组课文，课文的字里行间处处洋溢着人间真情。 有关爱的专题在前几册课文中有所涉及，但本单元内容有所扩展，内涵更加丰富。从爱家人到爱朋友、爱同学、爱素不相识的陌生人，这些爱都包含着更多的时代内容。例如，一次成功的试验在“有了危险，应该让别人先出去”的关爱主题下，还含着合作、讲求秩序才能成功的现代意识；好汉查理在帮助残疾女孩的同时，自身的不足也得到改进，在爱的主题下还蕴涵着“信任与理解”的思想。 二、练习题： 1、听写词语。（从第29、30、31课的词语表中任选二十个词语） _________ __________ __________ __________ _________ _________ __________ __________ __________ _________ _________ __________ __________ __________ _________ _________ __________ __________ __________ _________ 2、组词。 矛（ ）但（ ）即（ ） 列（ ）资（ ） 予（ ）担（ ）既（ ） 烈（ ）姿（ ） 3、看拼音写字。 lì 鼓（ ） 严（ ） （ ）害 （ ）箭 美（ ） mì 秘（ ） （ ）蜂 茂（ ） 机（ ） 甜（ ） 4、课内阅读. (一)在我上小学的时候，班里有位叫英子的同学，她总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看到她走路的姿势。　　一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调（tiáo diào）来的，还不知道英子的情况。　　英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈而持久，在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 (1) 在文中加点字的正确读音下打“ Ⅴ ” (2) 照样子写词语。慢吞吞 _______ ________ _______ _______ (3) 按要求写词语。近义词 骤然——（ ） 注视——（ ） 反义词 犹豫——（ ） 镇定——（ ） 持久——（ ） (4) 想象再填空 当同学们(????????????)的时候,她总是默默地坐在教室的一角。当同学们(????????????)的时候,她总是默默地坐在教室的一角。