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浅谈独生子女兵的特点及其成因与管理 ○ 陈国胜 我国于1979年实行“提倡一对夫妇只生一个孩子”的政策，许多城市1974年就提倡少生，独生子女在青少年中的比例逐年增加。九十年代初，大批独生子女进入役龄，开始走向军营。 随着计划生育政策的进一步执行，兵员成份结构必然将以独生子女兵为主体。1995年全国应征的农村独生子女率为30%左右，城市达到50%；① 1997年合肥市应征青年中，独生子女占90%以上。② 因此，目前的独生子女兵研究，实质上已是对现代背景条件下部队成分的重要研究。本文仅就部队内部独生子女兵的管理教育问题作一探讨。 一、独生子女兵的优势与弱点 从总体上看，独生子女兵并不是一个特异的群体，与非独生子女兵相比较，同样存在着先进与落后等各个层次，许多方面具有相似或相同的特性。因此，不能笼统地说独生子女兵与非独生子女兵谁优谁劣。但是，由于在特定的成长经历中所形成的特殊心理，独生子女兵会表现出其自身的优势与不足，并对部队的建设和发展产生影响。 1、独生子女兵的优势主要有： (1)文化素质普遍较高。兵员素质中的文化素质是战斗力生成的基础条件。多年来，我军战士初中生占绝大多数，在有的部队，小学未毕业甚至文盲兵也不少见。毛泽东说：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”③ 尤其在现代技术特别是高技术局部战争的条件下，要落实江泽民主席的科技强军、质量建军战略，就要提高全军人员的科学文化素质。各地应征的独生子女中，高中生比例很大，大学生也越来越多，他们来到部队后可以熟练掌握使用现代化的武器装备，从人的因素上保证我军永远是威武之师、文明之师。 (2)具备现代人格特征。进入青年期的独生子女与非独生子女之间虽然没有什么根本差异，但在价值观与人性品格方面，却存在有各自不同的发展趋势。独生子女兵更加注重实现个人价值及发挥个人才干，思维开放活跃，民主、参与、竞争意识明显增强。我军现代化建设首先需要人的现代化，而人的现代化首先必须具备现代人格特征。一代独生子女兵所展现的时代风貌，与通常所说的“自我中心论”是绝不相同的两个概念，它对于部队三大民主的进一步发扬和求实创新作风的进一步形成具有积极意义。 (3)有见识有专长。长期以来，我军基层文化生活比较单调，除去众多的主客观原因之外，部队缺少文体活动骨干，应该说是一个重要的制约因素。独生子女兵有着较广泛的兴趣爱好，相当多数都具备文体方面的某一项特长，可以教歌、演节目、出黑板报、写广播稿、开展体育活动等，成为军营文化阵地上的小能人，必将能够为活跃连队文化生活、丰富官兵精神世界做出成绩。此外，独生子女兵见识多知识面宽，可以拓展基层的信息渠道，有助于沟通部队与地方之间的相互了解，开阔官兵观察思考问题的眼界。 2、独生子女兵也存在很明显的几个差距： (1)性格弱化，与部队无私奉献要求的差距。军事职业伴随着奉献和风险，要求军人具备坚韧顽强的作风。独生子女兵却表现出娇弱的个性：一是懒惰性。怕吃苦，劳动观念淡化。服役在城市、机关、后勤分队的多，在山区、基层、战斗分队的少。二是依赖性。独立生活的能力弱，家长亲友常来部队探望。缺乏意志力，克服困难的精神差。三是懦弱性。经不起挫折，情绪起伏较大。过于注重自身安全，不愿完成有风险的任务。 (2)责任淡漠，与部队集体主义要求的差距。军人的灵魂在于其保家卫国的强烈责任感，集体观念是培养责任感的必要条件。独生子女兵在这方面尚有较大距离，存在着某些与集体生活相抵触的弱点：一是缺乏自制力，不喜欢约束自已，服从集体的纪律观念有待加强。二是缺乏人际关系能力，在与战友交往时，尊重理解对方不够，难以合群。三是缺乏安心部队的定力，不习惯军营生活，企盼尽早回到父母身边，“义务兵”意识淡化。 (3)消费超前，与部队艰苦奋斗要求的差距。在战争与建设中形成的艰苦奋斗的优良作风，是我军的传家宝，而在独生子女兵身上却难以得到体现。部队实行“供给制”，独生子女兵的主要“供给单位”却是家庭。他们大多带着存折入伍，以穿名牌、用高档为风光，外出“打的”比较常见，探家坐飞机也时有所闻，消费水平令基层干部感叹。他们还隔三岔五收到汇款和包裹，继续享受着父母的溺爱。这一切超越部队要求的消费观念和行为，往往使艰苦奋斗教育的实际效果落实不了，并会由此引发和固化其他不良行为。 二、影响独生子女兵心理与行为的因素 人是环境的动物。独生子女兵的优缺点并不是与“独生”俱来的，而是在“独”的条件自发性影响下，除去遗传因素之外，环境和教育起了重要作用。准确了解并掌握这些影响因素，才能提高独生子女兵教育管理工作的针对性和有效性。 家庭因素： 独生子女兵自小集万般宠爱于一身,父母对其生活自理能