现代文五大考点之二：文意把握.docVIP

现代文五大考点之二：文意把握 题型盘点： 文意把握是阅读的基本功，也是阅读解题的第一关。文意，主要是指文章的大意，即整体内容、文章的主旨，也包括作者的思想观点。文意把握就是指概括了解文章的大意，简单地说，即感知文章内容，体会作者所表达的思想感情或观点态度。 文意把握的题型多样，从形式上看，主要有选择题、填空题、简答题等，以简答题为主；从内容上看，主要有复述大意、概括要点、理解内涵、筛选信息、把握情感、分析态度等。有时候，即使考卷中没有命制把握文意一类的题目，但只要 你掌握了文意把握的要领，就能在通读之后迅速把握文意，那么对解答其他类型的题目也会大有帮助。 不同文体的文章，其文意把握的重点和要领各不相同。 记叙类文章的题型，侧重于概述事件，或概括事件的全过程，把握事情的发生、发展、高潮与结局，或了解人物的命运及其形成原因等。如2009年浙江舟山卷(《门外那对老人》)第7题：文章围绕“那对老人”主要写了哪些事情?请简要概括。又如2009年湖南长沙卷(《萝卜花》)第25题：概括使女人命运发生变化的两个情节。 议论类文章的题型，侧重于把握文章的论点与论据，掌握文章的论证过程，了解作者的思想倾向与主张等。如2009年湖北襄樊卷(《“读万卷书”与“行万里路”》)第22题：认真阅读全文，找出表明作者观点的句子。又如2009年江苏连云港卷(《比经济振兴更重要的是文化复兴》)第12题：依据文意，请指出“这是一个十分振奋人心的消息”一句中“振奋人心”的具体内涵。 说明类文章的题型，侧重于抓住说明的对象及其特征，以及这些特征形成的原因，或者是说明事物的结构，或者是说明某种事理。如2009年江苏徐州卷《动物也在全球化》第16题：从文中看，造成“动物全球化”的具体原因有哪些? 得分策略： 这类题目，有的是从整体上去把握，有的是从局部去把握，必须分清楚。答题的方法也是因文而异。根据通常的答题经验，请注意采取以下解题策略。 1．依题入文，总揽全篇。首先，我们可以从文章的题目入手进行分析。很多文章的题目都与文章的中心内容密切相关。有的文章题目有归纳主旨的作用，细品题目可以让读者对文章所要表达的中心思想一目了然；有的题目则是文章的线索或重要道具，以文章中最能体现作者情感、最能蕴涵道理的东西来统领全文，读者看完题目后，对文章中的主要内容就会了然于胸。如2009年广西桂林百色卷(《亭的建筑艺术》)第7题：关于本文的说明对象，表述无误的一项是( )A．苏州拙政园的特征。 B．亭的建筑艺术。 c．作为我国的传统建筑，亭所具备的三大功能。 D．园林设计师怎样将亭子巧妙地组织到园林之中，使之更具审美功能。(答案：B) 2．理清思路，循序渐进。理清作者的行文思路和文章的写作顺序，可以帮助读者从全局的、发展的角度把握全文的内容，有利于文意把握。记叙类的文章、故事性强的文章，往往有完整的情节，事件的起始与终结都会相互照应，抓住情节，顺藤摸瓜，就能水到渠成。如2009年黑龙江哈尔滨卷(《心灵折旧费》)第17题：用简明的语言按故事情节填空。议论文要理清论证过程，说明文要把握说明顺序，如时间、空间、逻辑顺序等。 3．精读首尾，体味主旨。“开门见山”“开宗明义”是文章常见的写法，“结尾点题”“卒章显志”也是文章常见的写法。所以，文章的首尾往往蕴涵着作者的思想感情，体现着作者的思想观点和写作意图。如果我们在阅读中善于揣摩首尾，从作者的议论、抒情语句中体味题旨，可以更好地把握文章的大意。如2009年吉林长春卷(《呼唤》)第23题：这是一情理交融的散文，营造了深厚的情感氛围，包含了丰富的哲理意蕴。情由事起，理在情中。文章的标题为“呼唤”，结尾再一次提到“总有一种哲理在不断地呼唤我”。你认为作者“呼唤”的是什么?解答此题，我们就应精读文章的开头结尾，想想情在何处，理在哪里，这个哲理是什么?(从“交朋友”悟出“人与自然和谐相处”的道理。)感情又是什么?(作者借助鸟儿的鸣叫，表达了鸟儿对自由的渴望，希望唤起人类呵护鸟类的爱心、善心。) 4．总分结合，分步到位。有的文章很难一下子就抓住它的大意，必须逐段逐节地分解阅读，先把各个部分的意思搞清楚，最后汇总，才会让文章的主旨水落石出。如2009年内蒙古赤峰卷(《温暖城市的细节》)第5题：用一句话概括第一个故事的主要内容。只有将前面5个自然段的意思都连贯起来综合分析，才能归纳出答案。 5．由此及彼，推理演绎。有些文章的文意隐藏在故事的情节中，或暗含在作为论据的事件里，看似所讲述的故事或事件不连贯、不相干，实际上是在表达一个共同的主题，说着同—个道理。单从局部的段落是难以准确把握文意的。这时，我们就必须透过现象看本质，经过一番严密的推理，找到文意所在。 模拟实战： （一）恐惧的纪念碑 徐无鬼 长城是恐惧的纪念碑；埃及的金字塔是怕死的纪念碑。它们证