2013年高考二轮两种现代化模式的并进(1917-1945年).docVIP

世界现代史——第一单元 两次世界大战期间的世界 两种不同文明的创新与发展(1917-1945年) 【专题综述】 本专题主要介绍俄国十月革命和苏联社会主义建设的经验与教训等。主要包括十月革命的过程、特点、影响；苏联社会主义建设的经济政策。学习探究十月革命道路的特点，认识苏联社会主义革命与建设的曲折历程，对于理解现代中国特色的社会主义建设具有重要的借鉴意义。 1929－1933年经济危机是从美国开始的，迅速席卷整个资本主义世界，它沉重打击了资本主义世界体系，也恶化了国际关系。为摆脱危机，各国统治阶级采取了不同的对策。1932年罗斯福当选美国总统，开始推行新政，通过国家干预来减缓和摆脱危机的做法，对美国的政治、经济和社会生活都产生了深远的影响。由此，垄断资本主义统治方法开始步入新的时期,它对于理解现代中国特色的社会主义建设具有重要的借鉴意义。 【考向预测】 (1)总结国际共产主义运动的经验与教训对中国的社会主义建设有着十分重要的现实意义，故本专题在高考中占有十分重要的地位。从命题方式上看，注重把苏联不同时期的改革作纵向比较或与中国的改革开放、罗斯福新政作比较。2013年高考有可能从经济模式的调整这一角度考查社会主义运动的发展历程。 (2)联系近代中国的民主革命道路及马克思主义中国化的有关史实进行分析比较，说明苏俄(联)社会主义革命和建设与中国特色的革命道路及社会主义道路的异同。 (3)“经济危机——罗斯福新政——资本主义新变化”，在掌握考点的前提下，广泛联系，深入分析历史现象。 【复习策略】 (1)复习苏联的社会主义建设时，可运用生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的原理，理解战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式的内容、特点及影响。 (2)从经济大危机和罗斯福新政中认识正确处理生产与消费、投资与需求的关系的重要性，联系当今西方资本主义发展的现实情况，关注西方社会福利制度对我们的启示。 【专题建构】 【阶段特征】 1.世界史综述：1917----- 俄国十月社会主义革命的胜利，是世界现代史的开端，人类开始步入探索社会主义发展道路的新时期。 表现： 经济：资本主义进一步发展;社会主义曲折前进的历史，经济全球化。 政治：资本主义与社会主义两种社会制度长期并存、互相影响、互相对抗；是世界各国人民争取独立、民主、和平与发展的历史； 思想文化：科学技术迅猛发展（第三次科技革命） 2.分期: 第一阶段两次世界大战期间的世界 （1917～1945） ：两种不同文明的创新与发展 第二阶段两极格局下的世界（1945年----21世纪90年代初） ：两种不同文明的的对峙 第三阶段多极化的世界（1990年至今） ：两种不同文明的的融合 3.第一阶段（1917～1945） ：两种不同文明的创新与发展 经济：形成两种不同的经济体系和运行机制 政治：两种不同的社会制度处于武装对峙与竞争共处状态 a、社会主义：从理论到现实b、资本主义：政治经济发展不平衡 文化： a、科技：物理学的革命b、思想：列宁主义的发展及凯恩斯主义出现 c、文学艺术：现代派占主导地位；影视艺术产生 国际关系 ：a、两种社会制度的矛盾b、帝国主义国家间的矛盾 【知识大连讲】 一．社会主义文明的创新与发展 （一）．俄国十月革命（社会主义制度的建立） 1.背景 2。经过 3.结果 4.意义 国内意义 国际意义 时代意义 【拓展升华】　俄国革命由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命 (1)资产阶级民主革命?无产阶级社会主义革命 【探究之星】：巴黎公社与十月革命一败一成的原因 结合所学知识:总结出十月革命的道路，与中国的革命道路有何不同？从中你得到什么启示？ (二）．苏联的社会主义建设探索 1.战时共产主义政策和新经济政策 ? 战时共产主义政策 新经济政策 不同点 背景 　苏维埃政权面临国内外敌人的进攻，困难重重 　战时共产主义政策已不适应经济发展，出现严重的经济、政治危机 目的 　为了战胜国内外敌人，巩固苏维埃政权；实现共产主义的直接过渡 　为迅速恢复被战争破坏的经济，巩固苏维埃政权 实质 　排斥市场和商品货币关系，用单纯的军事手段和行政手段管理经济 　利用市场和商品货币关系发展经济， 建立社会主义的经济基础 不同点 主要 内容 农业 　实行余粮征集制 　实行固定的粮食税 工业 　实行工业国有化 租让制和租借制，实行国家资本主义 商贸 　取消商品贸易 　允许商品买卖，实行自由贸易 分配 　实行实物配给制，不劳动者不得食 　按劳分配 政治影响 　由于对农民的剥夺，导致工农联盟几乎破裂 　从根本上巩固了工农联盟和苏维埃政权 经济效果 　不是向社会主义过渡的正确途径 　是向社会主义过渡的正确途径，使国民经济迅速恢复，建立起社会主义的经