高考语文二轮复习教案20.docVIP

　　 09年高考二轮复习阅读与写作之虚实教案 河北祖冲之中学 李占威 　　1、概念：“虚”指作品中的空白或想象性内容，“实”指实物实景 　　2、作用：①留下“空白”，让读者从虚中想象实，从实中体会虚，激发想象，增强吸引力；②有虚有实，虚实结合，丰富内容，充满想象，增强表现力 　　3、答题步骤：概括材料内容，辩明虚实性质，分析用意好处 　　4、典型例题：06天津08江西卷 　　例1、【8年江西卷】 　　阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 　　初入淮河四绝句（三） 　　杨万里 　　两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 　　【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 　　请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 　　【答案】前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。 　　例2、06天津卷(唐诗) 　　凉州词（其一） 　　张 籍 　　边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 　　无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 　　注：碛（qì）沙漠。 练，白绢，丝织品的一种。 　　（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。 　　答： 远与近、高与低、动与