我们的调色板(标准.docVIP

《我们的调色板》教学设计 ［课　　题］：《我们的调色板》 ［教材版本］：广东版美术教材１３册第五单元第二课 ［执教者　］： ［教学年级］：初一年级 教材分析 本课为色彩基本知识学习与基本技能练习的课程。而且本课又是初中美术教材介绍色彩知识的第一课，对于后面介绍的色彩知识系列来讲起着一个开篇引首的作用。 课本首先从光的原理的介绍入手，体现了本教材的主要特色：突出“美术.人文.科技”交融的创新教育特点，表明美术学科的发展与科技的进步息息相关。接着介绍色彩的三要素、色彩的对比等基础知识，课本通过图例及画家作品等加以说明。最后是学生的作业练习，从中体现色彩的表达的情感，力求降低作业的难度。 学生分析： 本节课属于“造型.表现”的学习领域,教学重点在于掌握和灵活运用相关的色彩知识来表达自己的感受，提高自己的欣赏能力和表现能力。而本课又是初中美术教材介绍色彩知识的第一课，所以，对学生来说，每一个知识点都是非常重要的。所在对学生色彩知识掌握情况调查后，我将本课划分为两个课时来讲，力求将知识点逐个落实。 [教学目标]： 一、认知目标： 色彩产生的原因 色彩的三要素：色相、明度、纯度 色性：暖色调及冷色调 色彩的对比：色相的对比、明度的对比、纯度的对比、冷暖的对比等 二、技能目标： 探索理解色彩产生的原因，提高欣赏画作的品味。 提高在生活中正确 三、情感目标： 学会对色彩的理性分析，学会用色