第11课时函数基本性质单调性学案.docVIP

第11课时：第二章 函数——基本性质（单调性） 一．课题：函数的基本性质——单调性 二．教学目标：理解函数单调性的定义，会用函数单调性解决一些问题． 三．教学重点：函数单调性的判断和函数单调性的应用． 四．教学过程： （一）主要知识： 1、函数单调性的定义： 如果函数对区间内的任意，当时都有，则在内是增函数；当时都有，则在内时减函数。 2、单调区间：函数在区间内为增函数或减函数，则称区间D为函数的单调区间。 3、复合函数的单调性：同增异减。 （二）主要方法：（以下问题必须在其定义域内进行） 1、判断函数单调性的常用方法：（1）定义法：（2）导数法（本节略）：（3）图象法：（4）利用复合函数的单调性：（5）利用已知函数的单调性：（在公共定义域内，增+增=增；减+减=减；增-减=增；减-增=减） 2、证明单调性或的常用方法：（1）定义法： （2）导数法（本节略）： 3、求函数单调区间的常用方法：定义法、图象法、复合函数法、导数法等 4、单调性的应用： ①比较函数值的大小； ②可用来解不等式； ③求函数的值域或最值等。 即若在区间上递增且()； 若在区间上递减且.(). 5、互为反函数的两个函数在各自定义域上有相同的单调性 （三）例题分析： 例1、（1）下列函数中，在区间上递增的是 （ ） （A） （B