2018版高中数学北师大版必修四课件第三章 3　二倍角的三角函数（二）.pptxVIP

;;题型探究;;;思考2　;思考3　;正弦、余弦、正切的半角公式;;(2)定角度，确定一个角θ满足：;思考2　;辅助角公式;;;(1)若没有给出角的范围，则根号前的正负号需要根据条件讨论. (2)由三角函数值求其他三角函数式的值的步骤： ①先化简所求的式子； ②观察已知条件与所求式子之间的联系(从角和三角函数名称入手).;解答;;∴左边＝右边， ∴原式得证.;证明三角恒等式的实质是消除等式两边的差异，有目的地化繁为简、左右归一或变更论证.对恒等式的证明，应遵循化繁为简的原则，从左边推到右边或从右边推到左边，也可以用左右归一，变更论证等方法.常用定义法、化弦法、化切法、拆项拆角法、“1”的代换法、公式变形法，要熟练掌握基本公式，善于从中选择巧妙简捷的方法.;证明;∴原等式成立.;;解答;(1)为了研究函数的性质，往往要充分利用三角变换公式转化为正弦型(余弦型)函数，这是解决问题的前提. (2)解此类题时要充分运用两角和(差)、二倍角公式、辅助角转换公式消除差异，减少角的种类和函数式的项数，为讨论函数性质提供保障.;解答;解答;;解　如图，连接AP，设∠PAB＝θ(0°≤θ≤90°)，延长RP交AB于M， 则AM＝90cos θ，MP＝90sin θ. 所以PQ＝MB＝100－90cos θ，;此类问题关键在于构建函数模型，首先要选准角，有利于表示所需线段，其次要确定角的范围.;解答;