(人教版)七年级上册习题课件：第六单元24.寓言四则(语文)概要.pptVIP

七年级语文上册(人教版) 24．寓言四则 B B 4．用现代汉语翻译下列句子。 (1)得一人之使，非得一人于井中也。 得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。 (2)地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。 地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。 5．下列叙述不准确的一项是(　　) A．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，前者是以神喻人，后者是以动物喻人。 B．《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，这则寓言告诉人们对于道听途说的传闻、传言，万勿轻信，必须认真思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。 C．本课这四则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。 D．《杞人忧天》揭示的道理是不要有不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 C 7．(原创)观看右面的一幅漫画，回答问题。 (1)成语典故：_________ (2)寓意：__________________________________________________ ________________________________________ 对牛弹琴 比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或对外行人说内行话， 白白浪费时间；也用来讥笑人说话不看对象。 (一) 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 9．选出“之”字用法不同的一项(　　) A．国人道之　　B．闻之于宋君　　 C．问之于丁氏　　D．得一人之使 10．翻译下面句子。 (1)国人道之，闻之于宋君。 都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。 (2)求闻之若此，不若无闻也。 道听途说，还不如什么都没听到的好。 11．本文内容可用哪一个成语概括？ 以讹传讹 12．文中的宋君是一个怎样的人？ 宋君是一个比较明智的人，并不轻信别人的传言。 D (二) 临江之麋 临江①之人，畋得麋麂，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。 积久，犬皆如人意。麋麂稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。 三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。麋至死不悟。 (《柳河东集·三戒》) 【注释】①临江：地名，江西省清江县。②怛(dá)：惊恐。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。⑥狼藉：散乱的样子。 14．翻译下列句子。 (1)临江之人畋得麋麂，畜之。 临江的一个人打猎捕到一只幼鹿，养了起来。 (2)犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。 狗害怕主人，和鹿相处得很友好，但还是经常舔舌头(想吃鹿)。 15．文末说“麋至死不悟”，麋不悟什么？ 被狗吃掉的原因。 16．作者通过这个寓言故事要告诉人们什么道理？ 不要企图扭曲、改变事物的本性，越想改变，麻烦就越大，顺势才是根本。 翻译 临江有个人，打猎时捉到一只麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都摇着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。 时间长了，那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐渐长大，忘记了自己是糜，以为狗真的是自己的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗害怕主人，于是和鹿玩耍，和鹿十分友善，但时常地舔自己的嘴唇。 多年之后，鹿走出家门，看见外面的很多狗在路上，跑过去想跟狗玩耍。这群野狗见了鹿既高兴又愤怒，一起把它吃掉，路上一片狼藉。鹿到死也不明白自己死的原因。 17．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。 七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表 通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是： 七年级学生更喜欢阅读富有想象的小说、童话、寓言等，而不太喜欢读散文。 名著导读——《西游记》 名著亮相 《西游记》由明代小说家吴承恩所著，小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难，折射出人间现实社会的种种情况。小说想象大胆，构思新奇，创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。全书极富艺术特色。结构上组织严密，繁而不乱；语言上活泼生动且夹杂方言俗语，富于生活气息；作品幽默讽刺，呈现出不同于以往取经故事的独特风格。 名著梗概 全书情节可分为四部分：第一部分，从第一回到第七回，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”；第二部分，从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出