复杂系统控制内隐学习范式的特点研究.pdfVIP

Scienee 647 2007，30(3)：647—649 心理科学Psychological 复杂系统控制内隐学习范式的特点研究+ 聂晶“ (上海大学悉尼工商学院，上海，200072) 捕要 在人工语法学习、序列学习以及复杂系统控制这三六内隐学习研究范式中，复杂系统控制范式尝试模拟出人们在变际 问题解决过程中可能出现的内聪学习．具有更高的生态效度。对城市交通系统、英国经挤学横型、糖生产任舟“及人际交互任 务等复杂系统控制任务进行研究后，我们得出复杂系统控制范式的特点：任务情境的自然性、学习过程的互动性、系统变化的连 续性、系统规则的隐蔽性盈内隐一外显学习的混合性等。 美毽词：内隐学习复杂系统控舒生态效魔 1引言 能力与回答言语问题的能力之间几乎没有相关。 1967年．美国心理学家A．SReber发表了题为(人工语2 2英国经济模型 法的内隐学习》的文章．从而拉开了内隐学习研究的帷幕…。 目前，关于内隐学习的研究主要有人工语法学习、序列学习 中，人们对英国的经济进行控制。为了使国家保持良好的经 以及复杂系统控制三太范式。其中，复杂系统控制范式尝试 济运行状态，被试必须对国家的失业率和通货膨胀率进行控 模拟出人们在实际问题解决过程中可能出现的内隐学习，因 制，为达到此目的，被试可以改变当前的税收水平和政府支 而具有更高的生态效度。 出。同样，在经济模型中也包含两个系统规则，由两个方程 用复杂系统(complexsystem)来研究内隐学习的思想萌 芽最初与传统的问题解决研究有关。传统的问题解决研究 F=F‘(1．45—015U’)。其中，U，F分别代表失业率、膨胀 表明，人们在问题解决的过程中通常运用了各种启发式策略 率，U’，F’分别代表先前的失业率、膨胀率，G，R分别代表政 (NeweU＆Simon，1972；Kahneman＆Tversky，1972，府开销、税收。实验与城市交通系统控制类似，首先需要记 1973)乜_4】，但是直觉仍然在问题解决中起着非常重要的作录被试的系统操作情形。操作完成后，被试还要接受同卷测 用，而直觉的影响是无法用言语表达的，是内隐的。于是，问 试，以考察他们从控制任务中获取的言语知识。 题解决过程便逐渐成为内隐学习的研究素材。正是在这个 研究者发现：由管理者组成的小集体能够根据英国经济 研究趋势下，Broadbent于二十世纪七十年代进行了复杂系统 模型在实践中进行决荒，但每个管理者却没有与该经济模型 控制研究。 的相关言语知识[7j。经济模型的研究结果再次证实了个体 操作能力与言浯表达能力的分离。 2早期的复杂系统控制研究 2．1城市交通系统 开了内隐学习的复杂系统控制研究的帷幕，但由于方法学上 J中，人们对 在城市交通系统的研究(Broadbent，1977)ts的不完善，这两种模型在以后的研究中使用却并不多。 一个模拟的城市交通系统进行控制。研究中被试的任务是 3复杂系统控制研究的拓展 通过改变公共汽车的时间间隔和停车场的停车费从而控制 乘坐公共汽车的乘客数量和停车场的空置数量。城市交通 作为最早的复杂系统控制模型，城市交通系统和经济模 系统研究的关键在于系统中所包古的两个方程，即该系统的 型研究中有一个基本问题：它们仅在