单章节我们周围的生物.pptVIP

通关中学学生自主学习导学案 科目：生物 课题：我们周围的生物 教师：张德梦 重点：1.举例说出生物的主要类群，区分生物与非生物 2.举例说出生物的共性 难点：1.生物的主要类群 2.对生物特征的解释 学习流程： 一.自主学习 （一）生物的主要类群 1、什么是生物？怎样区分生物与非生物？ 2、生物的种类有多少？主要类群有哪些？ （二）生物的生命现象 生物是有生命的物体，那么生命有哪些现象？（各举一例说明） 什么是生物？怎样区分生物与非生物？ 有生命的物体叫生物。 有生命的是生物(如:植物，动物，微生物），无生命的是非生物（如：石头，空气，土壤等） 生物的种类有多少？主要类群有哪些？ 生物的种类大约有200多万种，主要类群包括：植物.动物.微生物。 生物是有生命的物体，那么生命有哪些现象？（各举一例说明） 1、生物体有一定的结构（除病毒外生物都是由细胞构成）。 2、生物体有生长，发育，繁殖的现象。 3、生物体能进行新陈代谢。 4.生物体有遗传和变异的特性。 5，生物体有应激性。 6，生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 二，合作探究 课题一：常见生物的名称 1.各学习小组相互讨论，说出自己熟悉的各种生物的名称 2.各学习小组分别对应讨论完成下面一幅图的学习任务（在左方框写出该种生物的名称，在右方框写出与该种生物相类似的另一种生物的名称）并在讨论的基础上总结生物的主要类群。 课题二，生物的生命现象 下面是一些常见生物的生命现象，你知道它们具体指哪种生命现象吗？ ①人出汗 ②鸟类产卵 ＿＿ ③绿豆通过光合作用制造有机物 ④一母生九子，九子各不同 ⑤植物落叶 ⑥孔雀开屏 ⑦千里之堤，毁于蚁穴 ⑧葵花向阳 ⑨北雁南飞 ⑩植物的根总是向着有水的方向生长 11.种瓜得瓜，种豆得豆 12.雨后春笋 13.婴儿见到陌生人就哭 达标测评 1、下列物体中属于非生物的是（ ） A.鸟与蝴蝶 B.水与石头 C.细菌与病毒 D.树与草 2、乌贼遇到敌害会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（ ） A.生物的生长与繁殖 B.生物能对外界刺激做出反应 C.生物能排泄废物 D.生物需要呼吸 3、下列不具有细胞结构的是（ ） A.小草 B.蘑菇 C.人 D.病毒 4、人和动物所需的营养最终来自于（ ） A.各种生物 B.绿色植物的光合作用 C.自身的呼吸作用 D.呼吸 5、下列诗句中，描写生物遗传的是（ ） A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.星星之火，可以燎原 C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.不入虎穴，焉得虎子 6、下列属于生物变异现象的是（ ） A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同 B.一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异 C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色 D.在蜜蜂的发育过程中，其幼体和成体有明显的差异 7、下列有关生物特征的叙述，正确的是（ ） A.生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳 B.秋季来临，植物落叶，这属于植物对外界刺激做出的反应 C.导弹能跟踪飞机并准确将其击落，属于生物对外界刺激的反应 D.所有生物都由细胞构成 8、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ） A.汽车加油 B.小鸡破壳而出 C.人喝水和吃饭 D.小树长成参天大树 9、从结构上说，除 外，生物体都是由 构成的。 * * 蜗牛 田螺 蚕 毛毛虫 罗非鱼 鲤鱼 西红柿 柿子 葫芦 南瓜 玉米 高粱 3 2 3 4 3 2 5 6 6 5 4 2 5 B B D A C B D C 病毒 细胞