[高三数学]直线和圆的知识点.pptVIP

栏目导引 主干知 识整合 高考热 点讲练 考前优 化训练 考题解 答技法 第一部分 专题突破方略 * 栏目导引 主干知 识整合 高考热 点讲练 考前优 化训练 考题解 答技法 第一部分 专题突破方略 1、会用“几何法”与“代数法”确定直线与圆的位置关系。 2、会用“设而不求”、“数形结合”解决直线与圆相交的有关问题，并为复习直线与圆锥曲线相交的有关问题做准备。 一、学习目标： 二、基础自测： C B A 4x-3y+5=0或x=1 直线l：Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)与 圆：(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r0)的位置关系如下表： 三、知识梳理： 例1 四、精讲精练： 过点E的最长弦和最短弦如何确定？ 四边形ABCD的面积如何表示？ 四、精讲精练： 【反思】圆是一种非常“正点”的图形，在解决有关问题时应该注重“数形结合”的应用，尤其是 “半径”、“弦心距”、“半弦长”之间的勾股关系的应用。 例2 在平面直角坐标系xOy中，曲线y＝x2－6x＋1与坐标轴的交点都在圆C上． (1)求圆C的方程； (2)若圆C与直线x－y＋a＝0交于A，B两点，且OA⊥OB，求a的值． 四、精讲精练： 如何求过D、E、F三点的圆的方程？ 如何将“OA⊥OB”这个“形”中的位置关系转化为“数”中的等量关系？ 四、精讲精练： 【反思】用“设而不求”解决有关直线与圆相交、直线与