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【优化课堂】高一数学人教A版必修1 课件:第二章 2.1.2第2课时 指数函数及其性质的应用 [ 高考].ppt
(2)比较下列各组数的大小: ①1.52.5和1.53.2;②0.6-1.2和0.6-1.5;③1.50.3和0.81.2. 【答案】 B (2)①∵函数y=1.5x在R上是增函数,2.5<3.2, ∴1.52.5<1.53.2. ②∵函数y=0.6x在R上是减函数,-1.2>-1.5, ∴0.6-1.2<0.6-1.5. ③由指数函数的性质知1.50.3>1.50=1, 而0.81.2<0.80=1,∴1.50.3>0.81.2. 1.比较幂大小的方法 (1)对于底数相同但指数不同的幂的大小的比较,可以利用指数函数的单调性来判断. (2)对于底数不同,指数相同的幂的大小的比较,可利用指数函数的图象的变化规律来判断. (3)对于底数不同且指数不同的幂的大小的比较,则应通过中间值来判断. 2.指数型不等式af(x)>ag(x)(a>0,且a≠1)的解法: 当a>1时,f(x)>g(x); 当0<a<1时,f(x)<g(x). ①求a,b的值; ②用定义证明f(x)在(-∞,+∞)上为减函数; ③若对于任意t∈R,不等式f(t2-2t)<f(-2t2+k)恒成立,求k的取值范围. 【思路点拨】 (1)分a>1,0<a<1两种情况求解. (2)①可利用f(x)为R上的奇函数,则有f(0)=0,f(-1)=-f(1),求出a,b再进行检验. ③可结合②,由于该函数在定义域上是减函数,故可得t2-2t>k-2t2,转化为恒成立问题. 因为x1<x2,所以2x2-2x1>0, 又(2x2+1)(2x1+1)>0, 故f(x1)-f(x2)>0,所以f(x)为R上的减函数. 1.指数函数y=ax(a>1)为单调递增函数,在闭区间[m,n]上存在最大值和最小值,并且当x=m时有最小值am,当x=n时有最大值an. 2.指数函数y=ax(0<a<1)为单调递减函数,在闭区间[m,n]上存在最大值和最小值,并且当x=n时有最小值an,当x=m时有最大值am. 3.对于函数y=af(x),x∈D,其最值由底数a和f(x)的值域确定. 求指数函数的最值时要注意函数定义域. 题(2)③中的“若对于任意t∈R”改为“若对于t∈[1,2]”,其他条件不变,又如何求解? 某市现在人口总数为100万人,如果年平均增长率为1.2%,试解答下列问题. (1)试写出该市人口总数y(万人)与经过时间x(年)的函数关系式; (2)计算10年以后该市人口总数(精确到1万人); (3)计算多少年以后该市人口将达到120万人(精确到1年). (参考数据:1.01210≈1.127,1.01211≈1.140,1.01212≈1.154,1.01213≈1.168,1.01214≈1.182,1.01215≈1.196,1.01216≈1.210) 【思路探究】 本题考查有关增长问题,即设原有人口为N,年平均增长率为p,则对于经过x年后的总人口y,可以用y=N(1+p)x表示. 【解】 (1)1年后该市人口总数为 y=100+100×1.2%=100(1+1.2%), 2年后该市人口总数为 y=100×(1+1.2%)+100×(1+1.2%)×1.2%=100(1+1.2%)2, 3年后该市人口总数为 y=100×(1+1.2%)2+100×(1+1.2%)2×1.2%=100(1+1.2%)3, … x年后该市人口总数为y=100(1+1.2%)x. (2)10年后该市人口总数为y=100(1+1.2%)10=100×1.01210≈100×1.127=112.7≈113(万人). ∴10年后该市人口总数约为113万人. (3)依题意,得100(1+1.2%)x=120,即1.012x=1.2, 解得x≈15. ∴约15年以后,该市人口将达到120万人. 此类增长率问题,在实际问题中常可以用指数函数模型y=N(1+p)x(其中N是基础数,p为增长率,x为时间)和幂函数模型y=a(1+x)n(其中a为基础数,x为增长率,n为时间)的形式.解题时,往往用到对数运算. 春天来了,某池塘中的荷花枝繁叶茂,已知每一天新长出荷叶覆盖水面面积是前一天的2倍,若荷叶20天可以完全长满池塘水面,当荷叶刚好覆盖水面面积一半时,荷叶已生长了________天. 【解析】 假设第一天荷叶覆盖水面面积为1,则荷叶覆盖水面面积y与生长时间的函数关系为y=2x-1,当x=20时,长满水面,所以生长19天时,荷叶布满水面一半. 【答案】 19 1.比较两个指数式值的大小的主要方法 (1)比较形如am与an的大小,可运用指数函数y=ax的单调性. (2)比较形如am与bn的大小,一般找一个“中间值c”,若am<c且c<bn,则am<bn;若am>c且c>bn,则am>bn. 2.解简单指数不等式问题的注意
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