【创新设计】高一语文（语文版）必修1 课件：第三单元写作 课件 [ 高考].pptVIP

这是善意的救赎。 “赠人玫瑰，手有余香。”这善意的救赎是自我的升华。当我们看到张平宜面对那些眼神无光的孩子绽放的笑容可以泪流满面却又满心欢喜时，当我们听到阿里木快乐的歌声随着烧烤摊上明明灭灭的炭火暖人至深时，当我们感受到帮助别人给予自己的幸福和充实时，我想那层致命的琥珀得以消散，留下的是抹一把汗水的相视一笑，继续前行。不为感激，不为赞赏，只为尘埃落定的那一瞬，不负了人性，不负了自己的心。 当汶川流血、世界流泪时，唐山人的知恩图报让那些废墟下的几多生灵得以重见光明。“当时他们都帮过俺们，俺们不能不管他们。”善意的救赎是生命的纽带，没有血缘却更亲近，没有丝线相牵却永远不离不弃。唯有平日里处处留下不再冷漠，人生的凶险才能因这份善而化为平坦。你救过我，那我一定不会放弃你。这样简单质朴的道理，却让我看到了人类之所以繁荣的根基，那是滴水之恩当涌泉相报的真诚，是我们为之奋斗的光辉和梦想，信任与希望。③ 善意的救赎，破除了黏稠的冷漠，化解了人与人的隔膜，净化了那或许有些蒙灰的心，赋予了救者和被救者同等的重生。 善意的救赎，需要我们困顿中的坚持。看着孟佩杰在艰难中仍执着向上，洪战辉背负着本不属于他的重负独自前行，这是亲情，又何尝不是善良？唯有不懈方能从平日中来却给人以夺目的光芒，照亮整个人类的前行道路。 善意的救赎，需要我们细微处的关怀。每天走过那样普通的街头，有多少人能走近那些乞丐，问他们风雨冷暖？只有将心放低，低到了尘土里去，才会有花朵扎根于人性的土壤而盛开，绚丽而迷离。④ 善意的救赎，是破晓重生的刹那仰望天空，无言的感动。 病文诊断 开篇的观点不明确，后半部分分析思路停留在一点上，把重点放在了互助的因果相报，其实救助背后的一份爱心、同情、责任才是形成线性深入说理的关键。 语言有文采，但个别地方由于文采的含蓄使得表意不太明朗，尤其是“善意的救赎”一句缺乏明确的指向。 ①句式冗繁，“善意的灵魂”寓意模糊。 ②这两段是非常值得我们反思的文字，矛头指向我们这个社会中被救助者的麻木，以及救助者的无奈。这本应是一段令人击节的文字，但出现得太早了，作者没有把基本命题说清楚就急不可耐地把一份对社会的控诉喷涌而出。这段文字可以放到最后，深入论证时引人思考。 ③最后一句说理偏离论证方向，也与事实不符。 ④文章此处应继续深入分析对他人的救助根源源自爱心、责任等。“救赎”意在挽救、拯救，意义过重，所以还是深入分析“救助”妥当一些。 升格佳作 破琥重生 助人者人恒助之。当我们向别人伸出援手时，其实就是对自己伸出援手。如果没有积蓄一份帮助，在艰难困苦中又有谁会拔刀相助？如果没有形成彼此互助的风尚，又怎会在个人无力左右的大灾大难面前实现一个群体的救赎？ 当汶川流血、世界流泪时，唐山人的知恩图报让那些废墟下的几多生灵得以重见光明。得到过他人关怀的人最能体会到感激的温度。善意的救赎是生命的纽带，没有血缘却更亲近，没有丝线相牵却永远不离不弃。你救过我，那我一定不会放弃你。这样简单质朴的道理，让我看到了人类之所以昌盛的根基。 “赠人玫瑰，手有余香。”善意的救赎是自我的升华。当我们看到张平宜面对孩子绽放的笑容泪流满面却又满心欢喜时，当我们听到阿里木快乐的歌声随着烧烤摊上明明灭灭的炭火暖人至深时，我们感受到帮助别人的幸福和充实。 真诚的付出破除了黏稠的冷漠，净化了那或许有些蒙灰的心，赋予了救者和被救者同等的重生。 救助有时需要一份勇气去担当。孟佩杰在艰难中仍执着向上，洪战辉背负着本不属于他的重负独自前行，这是亲情，又何尝不是一份勇于承担的责任？这份责任如夜空中闪耀的恒星，照亮整个人类的前行。 帮助源自同情，爱心诞生怜悯。帮助有时仅需尽一份绵薄之力。点滴行动足见真情。当金钱至上的尔虞我诈充斥我们的周围，见义勇为、助人为乐的传统美德已渐行渐远。每天走过那普通的街头，有多少人能走近那些乞丐，问他们风雨冷暖？也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的灵魂；也许只是一根小小的木桩，就可以救活一个溺水的生命。 然而，人类有时连蚂蚁那种起码的对等施予都少得可怜，任由弱者在一堆看客的冷漠眼神中变成琥珀。 他是一个纯净得会为他人的贫穷和苦难流下泪来的人，曾用自己美妙雄浑的歌声募集善款，将一个又一个儿童从无知的深渊拉出，引向光明。然而当他自己被疾病缠得动弹不得时却鲜有人全力援助，直至被时光封存成一个绝世的标本，才终于有人为那无望的挣扎而落下泪来。只是，追悔又能改变什么，除了铭记那 个明媚的名字——丛飞。或许癌症的力量远远强过一