【创新设计】高二鲁科版选修3-1课件:第4章 第4讲 测量电源的电动势和内电阻 [ 高考].pptVIP

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【创新设计】高二鲁科版选修3-1课件:第4章 第4讲 测量电源的电动势和内电阻 [ 高考].ppt

(2)根据实验记录,画出的U-I图象 如图10所示,可得待测电池的内阻 r=________ Ω. 图10 1 * * * 第4讲 测量电源的电动势和内电阻 第4章—— * 第4讲 测量电源的电动势和内电阻 第4讲 测量电源的电动势和内电阻 目标定位 1.掌握实验目的、原理、步骤.2.会用图象法处理实验数据的处理方法.3.会进行误差分析. 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 预习导学 梳理·识记·点拨 一、测量电源电动势和内电阻的原理 利用闭合电路欧姆定律来测量,电路图如图1所示.通过 改变电路状态,电路中的电压、电流均发生变化,用_______ 和_______测量出___和___ 的两组数据,列出两个方程,进而求解出电动势E和内阻r. 图1 改变滑动变阻器 电压表 电流表 U I 二、测量数据处理方法 1.代数法:按照电路图连接电路,改变 的位置,观察 和 的示数,将对应的 、 值填入表中,并按要求完成相关计算. 2.图象法:以 为纵轴, 为横轴做出图线,图线的延长线与纵坐标的交点坐标表示 ;图线的斜率表示 . 滑动变阻器滑片 电压表 电流表 U I U I 电动势E 电源的内阻 课堂讲义 理解·深化·探究 测电池电动势和内阻的实验方案有以下三种(以伏安法为例) 一、伏安法 1.实验步骤 (1)电流表用0~0.6 A量程,电压表用0~3 V量程,按实验原理图连接好电路. (2)把滑动变阻器的滑片移到一端,使其阻值最大. (3)闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表有明显的示数,记录一组数据(I1,U1).用同样的方法测量几组U、I值. (4)断开开关,整理好器材. (5)处理数据,用公式法和作图法这两种方法求出电池的电动势和内阻. 2.实验数据的处理 (1)求平均值法:由E=U1+I1r,E=U2+I2r可解得 可以利用U、I的值多求几组E、r的值,算出它们的平均值. (2)作U-I图象法 ①本实验中,为了减少实验误差,一般用图象法处理实验数据,即根据多次测出的U、I值,作U-I图象; ②将图线两侧延长,纵轴截距点意味着断路情况,它的数值就是电池电动势E; ③横轴截距点(路端电压U=0)意味着短路情况,它的数值就是短路电流 ; ④图线斜率的绝对值即电池的内阻r, 即r= = ,如图2所示. 图2 3.注意事项 (1)为使电池的路端电压有明显变化,应选取内阻较大的旧干电池和内阻较大的电压表. (2)实验中不能将电流调得过大,且读数要快,读完后立即切断电源,防止干电池大电流放电时内阻r的明显变化. (3)当干电池的路端电压变化不很明显时,作图象时,纵轴单位可取得小一些,且纵轴起点可不从零开始. 如图3所示,此时图线与纵轴交点仍为 电池的电动势E,但图线与横轴交点 不再是短路电流,内阻要在直线上取 较远的两点用r= 求出. 图3 4.误差分析 (1)偶然误差:主要来源于电压表和电流表的读数以及作U-I图线时描点不准确. (2)系统误差:主要原因是电压表的分流作用,使得电流表上读出的数值比流过电源的电流偏小一些.由E=U+Ir知,电动势的测量值偏小;实验测的内阻实际上是电压表与电源内阻的等效值,所以测的内阻也偏小,即E测<E真,r测<r真. 二、安阻法 由E=IR+Ir可知,只要能得到I、R的两组数据,列出关于E、r的两个方程,就能解出E、r,用到的器材有电池、开关、电阻箱、电流表,电路图如图4所示. 图4 三、伏阻法 由 知,如果能得到U、R的两组数据,列出关于E、r的两个方程,就能解出E、r,用到的器材是电池、开关、电阻箱、电压表,电路图如图5所示. 图5 典例精析 例1 在“用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻”的实验中. (1)备有如下器材 A.干电池1节  B.滑动变阻器(0~20 Ω )  C.滑动变阻器(0~1 kΩ )  D.电压表(0~3 V)  E.电流表(0~0.6 A)  F.电流表(0~3 A)  G.开关、导线若干 其中滑动变阻器应选________,电流表应选________.(只填器材前的序号) 解析 滑动变阻器的最大值一般为待测电阻的几倍时较好,在该实验中因电源内阻比较小,故滑动变阻器选择较小一点的即可,故滑

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