[高三语文]成分残缺或赘余课堂用.pptVIP

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  • 2018-03-04 发布于浙江
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[高三语文]成分残缺或赘余课堂用

诊断性练习(修改病句) 1、(08全国卷Ⅰ)王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。 【解析】 “承担了……主持”残缺宾语中心语,后面添加“的工作”。 2、(08广东卷)我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。 【解析】 “改善”缺宾语,在“缺乏”后缺增加“情况”; 3、(08江苏卷)推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。 ?【解析】成分残缺,“培养”后面缺少宾语中心语,应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。 4、(08浙江卷)奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。 【解析】重复累赘,删除“毫无例外地” 5、(08江西卷)三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍,这可能是地方政府当初始料未及的。 【解析】“当初”与“始料”中的“始”语义重复。 6、上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚,难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 【解析】(“百元以上”包括“数百元”) 7、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 【解析】(应去掉“至少”或“以上”)

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