元方程解决问题--庄阳海.docVIP

环球雅思学科教师辅导学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型授课日期及时段教 1.方程x＋2＝3的解也是方程ax－3＝5的解时，a＝ 　　 ； 2.|2x－3y|＋（y－2）2 ＝0 成立时，x2＋y 2 ＝????? . 3．（1）x＋2=－6 （2）－3x= 3－4x （3）-3（x+1）=9 （4）12－(2x－4)= －（x－7） 4．解方程 5．解关于x的方程：b（a＋x）－a＝（2b＋1）x＋ab （a≠0） 一元一次方程的应用 列一元一次方程解应用题的一般步骤：“审、找、列、解、答” 审：通过审题，把实际问题抽象成数学问题，分析已知数和未知数，并用字母表示其中的未知数 找：找出能够表示题意的相等关系 列：根据相等关系列出方程 解：解方程，求出未知数的值 答：在对求出的解做出是否合理的判断基础之上，写出答案 1．和、差、倍、分问题 增长量＝原有量×增长率 现在量＝原有量＋增长量 2．等积变形问题 常见几何图形的面积、体积、周长计算公式，依据形虽变，但体积不变． ①圆柱体的体积公式：V=底面积×高＝S·h＝r2h ②长方体的体积：V＝长×宽×高＝abc 3．数字问题 一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c． 十位数可表示为10b+a，百位数可表示为100c+10b+a． 然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程． 4．市场经济问题（打折销售问题） （1）商品利润＝商品售价－商品成本价 （2）商品利润率＝×100% （3）商品销售额＝商品销售价×商品销售量 （4）商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量 （5）商品打几折出售，就是按原标价的百分之几十出售，如商品打8折出售，即按原标价的80%出售． 5．行程问题 路程＝速度×时间 （1）相遇问题：快行距＋慢行距＝原距 （2）追及问题：快行距－慢行距＝原距 （3）航行问题： 顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 抓住两码头间距离不变，水流速和船速（静不速）不变的特点考虑相等关系． 6．工程问题 工作量＝工作效率×工作时间 完成某项任务的各工作量的和＝总工作量＝1 7．储蓄问题 （1）利润＝×100% （2）利息＝本金×利率×期数. 8. 年龄问题 其基本数量关系：大小两个年龄差不会变。 这类问题主要寻找的等量关系是：抓住年龄增长，一年一岁，人人平等 1、（倍数问题） 增长量＝原有量×增长率 现在量＝原有量＋增长量 例1、两个班组工人，按计划本月应共生产680个零件，实际第一组超额20％、第二组超额15％完成了本月任务，因此比原计划多生产118个零件。问本月原计划每组各生产多少个零件？ 举一反三 1、课外数学小组的女同学原来占全组人数的，后来又有4个女同学加入，就占全组人数的，问课外数学小组原来有多少个同学． 2、整理一批图书，由一个人做要40小时完成。现计划由一部分人先做4小时，再增加2人和他们一起做8小时，完成这项工作。假设这些人的工作效率相同，具体先安排多少人工作。 3.已知:我市出租车收费标准如下：乘车里程不超过2公里的一律收费2元；乘车里程超过2公里的，除了收费2元外超过部分按每公里1.4元计费. 如果有人乘车行驶了x公里（x2）,那么他应付多少车费？（列代数式）（分） 某游客乘出租车从到，付了车费10.元，试估算从到大约有多少公里？ (数字问题) 一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c． 十位数可表示为10b+a，百位数可表示为100c+10b+a． 然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程． 例3.小华在日历上任意找出一个数，发现它连同上、下、左、右的共5个数的和为85，请求出小华找的数。 举一反三 有一个三位数，个位数字为百位数字的2倍，十位数字比百位数字大1，若将此数个位与百位顺序对调（个位变百位）所得的新数比原数的2倍少49，求原数。 一个五位数最高位上的数字是2，如果把这个数字移到个位数字的右边，那么所得的数比原来的数的 3倍多489，求原数。 3.将连续的奇数1，3，5，7，9…，排成如下的数表： （1）十字框中的五个数的平均数与15有什么关系？ （2）若将十字框上下左右平移，可框住另