为大学毕业及职业生涯做好准备的方向指引.PDF

为大学毕业及职 业生涯做好准备 的方向指南 LAUSD大学与职业生涯准备规划 2015 年9 月 洛杉矶统一学区 大学与职业生涯准备规划 南 2015 – 2018 指 向 向以下部门呈交: 方 洛杉矶统一学区 的 备 教育委员会 准 好 Steve Zimmer 先生, 主席 做 涯 Mónica García 女士 George McKenna 博士 生 Mónica Ratliff 女士 Ref Rodriguez 先生 业 Scott Schmerelson 先生 Richard Vladovic 博士 职 及 Mr. Ramon Cortines,教委主任 业 由以下人员准备: 毕 学 指导部门 大 为 Ruth Pérez 博士 指导教委副主任 Carol Alexander A-G 课程干预与支持主管 目录 关键时刻 1 LAUSD 掠影 2 简介 3 通向大学及职业生涯的道路 4 任务 4 学业目标 4 LAUSD 毕业生简况 5 指引通向大学及职业生涯的道路 6 不断改进及担负责任 25 结论 27 鸣谢在设计过程中做出的贡献人员 28 附录内容: A. 预算 B. 地方学区规划 C. 学区项目概述 ，提案及支持服务 D. 参考文献 关键时刻 2015 年六月，洛杉矶统一学区（LAUSD）再次投入努力为所有的学生提供同等的机会来 参加大学及职业准备课程，此课程也是大家所知的“A-G”必修课。尽管自2005 年以来对预 算和资源都进行了大幅度削减，学区的A-G 必修课完成率还是成倍增长，而且辍学率降 1 低了百分之七。自2007 年以来毕业率也增长了百分之二十五。 2016 学年的班级将成为 完成A-G 毕业要求必修课程的第一届学生。认识到这一关键时刻的重要性，学区投资进 行干预来继续推动学生完成A-G 课程的良好增长趋势。2 2014 年十月初，中央办公室和地方学区工作人员与多名为学生、教师、校长、学区及 部门所需进行倡导的相关人士会面。为了能够设计一个向前发展的道路，指导规划特别 工作组针对最为有效的学校改革、学生进步、预防辍学及大学与职业准备实际做法进行 了研究并得出了结论。特别工作组弄清楚当前最为重要的具体事项、目标和策略，目前 现有的指导项目，补回学分的选择办法，以及各类学生支持计划。这项努力的最终结果 就是要设计一个能够立刻补回学分的方案来满足2016-2017 班级的迫切需要，还要设计 PreK-12 年级的发展计划、并设计一个专为满足LAUSD 学生极为多元化需要的多方位指 导与支持系统。3 统