国民小学人力资源管理与教师工作生活品质关系之研究-嘉义大学.PDFVIP

呂 佳 靜 范 熾 文 國 民 教 育 研 究 學 報 ， 第 2 1 期 ： 6 3 - 9 0 2008 國立嘉義大學 國民教育研究所 教育行政與政策發展研究 所 國民小學人力資源管理與教師工作生活 品質關係之研究 呂 佳 靜 范熾 文 花蓮教育行政與管理系研究生 花蓮教育行政與管理系副教授 衛生系講師 摘 要 本研究針對台中縣市幼稚園的新手與資深教師，實施問卷調查，以瞭解新手教師在成就目 標導向、自究結論，提出一些相關建議。 本研究旨在探討國民小學人力資源管理與教師工作生活品質之關係。本研究採問卷調查 法，受試者包含桃園縣、新竹縣、新竹市、苗栗縣四縣市之國民小學教師，共 815 人，其中有 效樣本為 733 人，並以 SPSS for Window 10.0 版統計分析所得資料，研究結果如下： 一、國民小學人力資源管理整體表現尚佳，以「人力資源維持」層面表現最好。 二、教師工作生活品質整體表現尚佳，以「進修發展」層面表現最好。 三、男性、年齡較高、學歷較高、資深、兼任主任的教師所知覺國民小學人力資源管理得分較 高。 四、男性、年齡較高、學歷較高、資深、兼任主任的教師知覺教師工作生活品質得分較高。 五、國民小學人力資源管理與教師工作生活品質具有顯著的正相關。 六、國民小學人力資源管理對整體教師工作生活品質具有顯著預測力。 根據上述研究結論，本研究針對教育行政單位與國民小學提出具體建議。 關鍵詞：國民小學、人力資源管理、工作生活品質 國民教育研究學報 ．63 ． 國民小學人力資源管理與教師工作生活品質關係之研究 壹、緒論 質的組織。教師在近年來的這波教育改革風潮中，扮演極為關鍵的角色，對於教 師的遴選、發展、維持以及有關如何提高教師工作生活品質等重要課題，都是教育研 究必須重視課題（王瑞，2000 ；張明輝，1999；陳瓊莉，1994；Cascio Awad, 1981; Dowling Schuler, 1990; Mondy, Noe Premeaux, 1993; Robbins, 1978 ）。 就企業界而言，企業必須藉著提昇人力資源管理競爭力，取得經營優勢。許多學 者（林鉦棽、范夙慧，2000 ；陳嘉彌，2002 ；Dessler, 2000; Hackman Suttle, 1977 ） 研究指出，人力資源管理與組織績效有密切相關。為了解決企業界內各項人力問題， 人力資源管理之研究正是一項最佳途徑，以人性的立場來了解人類勞動行為，亦即從 整體社會與組織來推動人力改善規劃工作（黃英忠、吳復新、趙必孝，2001 ）。從個人 而言，個人覺得工作有意義，就覺得生活品質愈高；反之，個人意願達成的障礙度愈 大，則愈覺得生活乏味（洪榮昭，1991），要落實革新，教師的角色就必須由被動的參 與者調整為主動的研發者，由事實或知識的提供者，轉變為學習系統的管理者（謝文 全，2004 ）。這顯示出教師工作更具挑戰性，調整成功的教師才能夠提升教育成效，進 而達到教育目標。可見，教師在學校的工作生活品質將會影響到其教學成效，教師如 何在這些改變中，找到自己的工作價值與成就感，是學校應該重視的課題，這些都與 教師的工作生活品質（Teacher Quality of Working Life, TQWL ）程度息息相關（林慧蓉， 2004 ；洪嘉文，2001 ；徐美琴，2005 ；范熾文，2004a, 2004b ；馬任賢，2002 ；謝金青， 2003 ；謝宜倩，2001 ；Webb Norton, 1999; Yeh, 2005 ）。 一些研究（林鉦棽、范夙慧，2000 ；陳嘉彌，2002 ；黃英忠，2003