2018年天津市八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

腔肠动物和扁形动物 教学目标 1.概述腔肠动物的主要特征。 2.举例说明腔肠动物与人类生活的关系。 重 点 腔肠动物的主要特征；腔肠动物与人类生活的关系。 难 点 教学准备 视频，多媒体课件。 备课内容 导入 想一想，议一议 围着在海中礁石上的海葵，乍看宛如艳丽的花朵，有人称之为“海中之花”。然而，它们是动物，而不是植物。它们是如何获取食物的呢？动物与植物的主要区别是什么？简单介绍动物分类的类群。 自主学习 1、学生阅读教材，完成下列问题： 腔肠动物的代表有哪些 。 水螅的生活环境 ，身体呈 色, 形,长约 。水螅用身体的一端附着在物体上,另一端有 , 周围有6—10条细长的 。 2、观察图片：认识水螅身体的内部结构 3、腔肠动物与人类的关系： 经加工后可以食用。珊瑚是由 分泌形成的。在热带海洋中,许多种珊瑚虫的生长和繁殖都很快,它们分泌的石灰质物质在海岛的四周或海边堆积,逐渐形成了 和 。珊瑚的软组织在一定的温度和压力条件下能转化成石油。有些珊瑚可制成 品,如红珊瑚;有些珊瑚能供药用,如柳珊瑚。 个案补充 合作探究 观察与思考 1、水螅的体形有什么特点？它