2018年河北省平泉县第四中学七年级历史下册第5课“和同为一家”课件 新人教版.pptVIP

科举制的诞生情况： 科举制的完善情况： 【学习目标】 1、了解和掌握松赞干布统一吐蕃、文成公主、金城公主入藏的历史史实。 2、了解和掌握唐朝册封回纥、粟末靺鞨、南诏等族首领的历史史实。 3、了解吐蕃、回纥、粟末靺鞨、南诏、突厥与唐朝亲密的关系及文化互相交流影响的史实。 4、分析唐朝民族政策的特点，出现这种政策的原因及影响。 一、唐与突厥的关系：（阅读导入框部分） 1、唐太宗是如何处理与突厥的关系的？ 2、体现了唐太宗怎样的民族政策？ 的民族政策。 3、由于唐朝的政策开明,所以少数民族首领经常前来朝见唐朝皇帝。唐太宗也被北方少数民族尊称为“ ” 二、松赞干布和文成公主（唐与吐蕃的关系）： 1、吐蕃人的生活：是_______的祖先，很早生活在青藏高原一带， 业和 业水平也很高。 2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普___________统一青藏高原，定都________. 3、松赞干布仰慕中原文明，向唐求婚，唐太宗把______嫁给他。文成公主入吐蕃，密切了_________________,增进了______________________ 4、8世纪初，唐朝又将____________嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃与唐朝已经“ ”。 1．唐朝时，在新疆地区设立管辖西域的最高行政和军事机构的皇