[高等教育]第二讲 马克思主义中国化理论成果的精髓.pptVIP

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  • 2018-03-05 发布于浙江
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[高等教育]第二讲 马克思主义中国化理论成果的精髓.ppt

[高等教育]第二讲 马克思主义中国化理论成果的精髓

第二讲 马克思主义中国化理论成果的精髓 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 一、实事求是思想路线的形成和发展 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 一、实事求是思想路线的形成和发展 党的思想路线的形成和确立 1929年毛泽东为古田会议写的决议中,明确提出反对主观主义对工作的指导。要求党员注意社会经济的调查和研究。 初步提出党的思想路线问题 第二章 一、实事求是思想路线的形成和发展 党的思想路线的形成和确立   1930年毛泽东又写下了《反对本本主义》,提出“没有调查就没有发言权”的科学论断,正式使用了“思想路线”一词。 第一次明确提出思想路线 马克思主义中国化理论成果的精髓 第二章 党的思想路线的形成和确立   在延安时期, 毛泽东在《改造我们的学习》一文中,第一次使用了“实事求是”这一概念,并运用马克思主义哲学的理论对实事求是作了系统的论述。 马克思主义中国化理论成果的精髓 一、实事求是思想路线的形成和发展 第二章 党的思想路线的形成和确立 实事求是一词源于《汉书·河间献王传》,原文是:“修学好古,实事求是。” 唐人颜师古注解说:“务得实事,每求真是也。”本意是指严谨好学、务求真谛的一种治学态度。 马克思主义中国化理论成果的精髓 一、实事求是思想路线的形成和发展 第二章

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