第4章 均值比较和T检验（压缩）教案.pptVIP

图4-6 “Independent-Samples T Test”对话框 * 图4-7 “Define Groups”对话框 * 4.3.3 结果和讨论 * 4.4.1 统计学上的定义和计算公式 4.4 两配对样本T检验 定义：两配对样本T检验是根据样本数据对样本来自的两配对总体的均值是否有显著性差异进行推断。一般用于同一研究对象（或两配对对象）分别给予两种不同处理的效果比较，以及同一研究对象（或两配对对象）处理前后的效果比较。前者推断两种效果有无差别，后者推断某种处理是否有效。 * 两配对样本T检验的前提要求如下。 ? 两个样本应是配对的。在应用领域中，主要的配对资料包括：具有年龄、性别、体重、病况等非处理因素相同或相似者。首先两个样本的观察数目相同，其次两样本的观察值顺序不能随意改变。 ? 样本来自的两个总体应服从正态分布。 * 4.4.2 SPSS中实现过程 ? 研究问题 研究一个班同学在参加了暑期数学、化学培训班后，学习成绩是否有显著变化。数据如表4-3所示。 * 表4-3 培训前后的成绩变化 人 名 数 学 1 数 学 2 化 学 1 化 学 2 hxh 99.00 98.00 100.00 90.00 yaju 88.00 89.00 45.00 99.00 yu 79.00 80.00 56.00 70.00 shizg 59.00 78.00 67.00 78.00 hah 54.00 78.00 78.00 88.00 s 89.00 89.00 87.00 88.00 watet 79.00 87.00 89.00 87.00 jess 56.00 76.00 97.00 98.00 wish 89.00 56.00 76.00 98.00 2_new1 99.00 76.00 100.00 99.00 2_new2 23.00 89.00 89.00 89.00 2_new3 89.00 89.00 89.00 98.00 2_new4 70.00 99.00 89.00 88.00 2_new5 50.00 89.00 98.00 99.00 2_new6 67.00 88.00 78.00 87.00 2_new7 78.00 98.00 78.00 87.00 2_new8 89.00 78.00 89.00 88.00 2_new9 56.00 89.00 68.00 79.00 * ? 实现步骤 图4-8 “Pared-Samples T Test”对话框 * 4.4.3 结果和讨论 * 小 结 SPSS中“Analyze”菜单中的“Compare Means”可用于均值检验，其子菜单中的“One-sample T test”用于单一样本T检验； “Independent-samples T test”用于两独立样本T检验；“Baired-samples T test”用于两配对样本T检验。 * 课后作业 练习1（均数） 文件：child.sav 题目：97个幼儿的体检资料，试按性别对身高与体重进行平均数分析 练习2（单样本T检验） 文件：onestt.sav 题目：已知水样中的CaCO3真实值为20.7 mg/kg，现用一种方法重复测定得出11个数据，问该方法测定的数值是否偏高？ 练习3（配对样本T检验） 数据：pairst1.sav 题目：10例病人经过治疗前后血红蛋白量，问治疗对血红蛋白是否有效？ 练习4 （独立样本T检验） 数据：indepen.sav 题目：测得某克山病区11例患者和13名健康人血液磷值，问该地克山病患者与健康人的血液磷值是否有差异？ * SPSS 16实用教程 第4章 均值比较和T检验 * Means过程 4.1 单一样本T检验 4.2 两独立样本T检验 4.3 两配对样本T检验 4.4 * 在正态或近似正态分布的计量资料中，经常在使用前一章统计描述过程分析后，还要进行组与组之间平均水平的比较。本章介绍的T检验方法，主要应用在两个样本间比较。如果需要比较两组以上样本均数的差别，这时就不能使用上述的T检验方法作两两间的比较。对于两组以上的均数比较，可以使用后续章节中介绍的方差分析方法。 * 4.1 Means过程 4.1.1 统计学上的定义和计算公式 定义：Means过程是SPSS计算各种基本描述统计量的过程。与第3章中的计算某一样本总体均值相比，Means过程其实就是按照用户指定条件，对样本进行分组计算均数和标准差，如按性别计算各组的均数和标准差。 * ? 研究问题 比较不同性别同学的数学成绩平均值和方差。数据如表4-1所示