第6讲 武术教材教法管理.pptVIP

第六讲 武术教材教法 * 一、教学任务 （一）通过武术教学，学生可以更好的了解武术的特点及其在中华民族历史上的作用，培养对武术的兴趣，明确学武术既要做到强身健体，修生养性，又要很好的继承这项宝贵的文化遗产，使之发扬光大。 （二）通过武术练习，学生要掌握大纲规定的基本动作、组合动作、拳术和器械套路，明确动作的攻防含义，初步树立自觉锻炼的意识。 * （三）通过武术练习，发展学生的柔韧、灵敏、速度和力量素质，提高动作的协调性和明确性，增强中枢神经系统和心血管系统机能。 （四）利用武术练习的丰富内涵，培养学生勇敢顽强、机智果断的优良品质，吃苦耐劳、坚韧不拔的精神，增强学生的民族自豪感和爱国主义热情。 * 二、教学特点 （一）武术教材受年龄、性别和场地器材的限制较少，具有广泛的适应性，有利于学生自主锻炼。 （二）武术教学中的运动形式以组合动作和套路为主，内容丰富多彩。 （三）武术动作具有攻防意义。 （四）具有内外合一，形神兼备的民族风格。 （五）具有美育功能。 * 三、教学重点与难点 （一）重点：动作方法及其攻防含义 （二）难点：动作的劲力；套路的节奏和内外结合 * 四、教学建议 （一）要把握好武术教学的三个步骤 1、基本动作的教学 2、组合动作的基本拳术的教学 3、攻防动作和器械的教学 * （二）要注意武术教学顺序 武术教学从整体上来说，无论是组合动作还是套路练习，一般都采用顺进法教学，主要是使学生掌握动作的名称、方向、线路，功架的结构、发力的特点、节奏的变化，手、眼、身的配合及攻防要点等。 * 1、明确动作名称及动作的方向路线 2、弄清定势的规格要求 3、突出动作的攻防要点 4、体会练习动作的要求，包括节奏、手眼配合、身法等，并逐步提高要求 5、改善动作连接技巧，对掌握较好的学生可提出功架要求 6、反复练习，改进技术，不断提高质量 * （三）要重视讲解与示范的方法 讲解和示范是帮助学生对所学内容建立正确的概念和树立动作形象的最直观和最基本的方法。 1、讲解内容与要求 （1）讲解动作的规格和标准 （2）讲解动作的基本技法 （3）讲解动作完成的方法 （4）讲解动作的关键环节 （5）讲解动作的攻防含义 （6）讲解易犯的错误 * 2、示范运用的要求 （1）示范要准确 （2）示范的位置要合适 （3）合理选择示范面 * （四）要合理运用组织教法 武术教学应以集中练习为主，适当穿插一些分组练习，个别体会在课堂上不宜安排过多。集体练习时间要取好适当的间隔距离；基本功和拳术的教学，常采用四列横队，左右间隔应略大于两臂侧平举，前后间距约为两步；进行器械教学时则还应考虑器械的长度。 *