[高考]13 关于设计实验中对照的设置120110112.pptVIP

四、保证设置对照不偏离命题者意图要 考虑的三个因素 加法原理和减法原理只是设计对照实验的基本方法，但并不是所有实验的对照设置都必须依据这两个原理。在面对具体问题设计实验对照时，要依次认真分析试题中的以下几方面并综合考虑，才能使对照设置不偏离命题者的意图。 实验目的是指本实验要验证或探索的生物学事实是什么或生物学事实的哪一方面，简单讲就是本实验“要干什么”。对照就是为达到实验目的而设置的，因此，只有明确了实验目的，才能正确设置对照实验。 例1、以正常的黄瓜雌花发育成黄瓜果实为背景材料，设计研究下列问题的对照： 1、准确把握实验目的 只设置两组： 甲组雌花在开花前套袋，开花后给雌蕊柱头人工授粉（实验组）； 乙组雌花只做套袋处理（对照组）。 只设置两组： 甲组雌花在开花前套袋，开花后给雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素（实验组）； 乙组雌花只做套袋处理（对照组）。 （1）验证生长素能促进子房发育成果实。 （2）验证黄瓜雌花发育成黄瓜是由于传粉的原因。 （3）探究子房发育成果实是由于传粉使子房 中产生了生长素。要设置3组： 甲组雌花在开花前套袋，开花后给雌蕊柱头涂上花粉（实验组）； 乙组雌花只做套袋处理（对照组）； 丙组花在开花前套袋，开花后给雌蕊柱 头涂上一定浓度的生长素（实验组）。 甲与乙对