心理咨询师考试辅导讲义 三级.ppt

考试时间及规程 专业能力考试 技能选择题——占80%总分 单选题——50题 多选题——50题 案例分析题——占20%总分 案例——1个 问答题——4题 考试时间分配（三级） 基础知识考试（8:30-10:00） 职业道德部分：10分钟 基础知识部分：60-70分钟 检查、涂卡：10-20分钟 专业能力考试（10:30-12:30） 案例选择题：80-90分钟 案例问答题：20-30分钟 检查、涂卡：10分钟 专业能力考试（二卷）复习指导 专业能力考试复习指导 掌握心理咨询的逻辑和基本过程，掌握诊断的基本方法、咨询的基本技术、基本疗法、以及测验的基本使用和基本解释 了解各考试形式可能的考核内容 首先，请回答以下问题—— 问题1：咨询分为哪些阶段？ 问题2：心理诊断的基本工作是？ 初诊接待 资料的搜集、整理 初步诊断并确认三类问题 鉴别诊断 原因分析 问题3：心理咨询阶段的基本工作是？ 制定咨询的目标 制定咨询的方案 个体咨询方案的实施 咨询技术的使用 疗法的使用 阻抗和移情的识别与处理 效果的评估 转介与结束咨询 保存咨询资料 问题4：何时需要使用心理测验？ 初步诊断，为确定求助者问题而使用。 咨询进入僵局，或无法获取信息时使用。 制定咨询目标时，为量化求助者初始状态使用。 评估咨询效果时，对求助者愈后状况进行评定时使用。 即：验证、探索、量化、前后对照 注意：不准使用任何形式和方法滥用心理测验。 专业实务复习指导 基本咨询过程 建立咨询关系 初诊接待与资料的搜集、整理 初步诊断并确认三类问题 制定咨询的目标与方案 个体咨询方案的实施 使用四大类测验进行心理评估 诊断技能篇 心理诊断技能 心理诊断技能 初诊接待（三级） 初步诊断（三级） 鉴别诊断（二级） 原因分析（二级） 初诊接待与资料的搜集、整理 如何进行初诊接待 摄入性谈话 正确使用心理测验 一般临床资料的整理与评估 了解求助者的既往史，寻找有价值的资料 初诊接待的步骤 做好咨询准备工作，仪态大方 礼貌的接待方式和礼貌语言 间接询问求助者，不可直接逼问 明确表明态度，能否提供帮助 说明保密原则 简要说明心理咨询的性质 说明权利和义务 协商确定使用哪种方式 初诊接待的注意事项 避免紧张情绪 语速适中，吐字清楚，避免使用方言、使用专业术语应说明其内涵外延 反复说明保密原则 理解测量、咨询的功能限制，不做多余承诺 注意仪态，不吸烟，不做下意识动作 可能出现考试题型 （一）基础知识题目 举例：咨询师在初诊时为了获得良好的第一印象，应注意避免（）。 （A）良好的仪态 （B）礼貌的接待方式 （C）礼貌语言 （D）直接逼问 摄入性谈话 确定谈话的目标、内容、范围 确定提问方式 倾听 控制谈话方向——常用的四种方法 对谈话内容进行归类 结束谈话 控制会谈的方向 释义：征得患者同意后，把患者的话重复一下并作解释，解释完以后，立即顺便提出另一个问题。 中断：在谈话中暂时休息一下，当患者因情绪激动或思维障碍而喋喋不休时，不能强行让他停止说话。可以：请抽烟，给倒水，请取东西，或者换个地方继续谈。时间到了可以中止，下次再来。 情感的反射作用：有意识的激一下患者，使他把谈话方向转到某类话题。 引导：由原来的话题经由一段中介而引出新话题。 可能考察的题目类型 （二）基础知识 举例：当求助者因情绪激动喋喋不休时，咨询者替她倒一杯水，咨询者运用的方法是（）。 （A）释义 （B）中断 （C）引导 （D）沉默 关于谈话法 倾听——会谈中听比说更重要 谈话的态度——中立性原则 区分与鉴别——辨识程度和真伪 谈话法的种类——4种方法、2个提纲 怎样提问题——要求和对错误的识别 谈话内容的选择——7条原则 使用摄入性谈话的注意事项 态度保持中性 提问中避免失误 不讲题外话 不能用指责、批判阻止或扭转求助者 不应给出绝对性结论 结束语要诚恳，不能生硬 正确使用心理测验 选择适合求助者使用的心理测验 征得求助者同意，方能使用心理测验 常用的心理测验有：智力测验、人格测验、心理与行为评定量表、应激及相关量表。 重点量表：MMPI、EPQ、SCL-90、SAS、SDS、（LES） 可能出现的考题形式 （一）基础知识 （二）案例选择，如涉及测验滥用： 求助者：咨询师，我头痛、失眠…… 咨询师：先作几个测验吧，韦氏成人智力测验、EPQ、MMPI、SCL-90、SAS、SDS。哦，还有一个刚翻译好的睡眠量表…… 问：咨询师错误的是？ 一般临床资料的整理 整理一般资料 整理个人成长史资料 整理目前精神、身体和社会交往状态 证明材料可靠性 按材料性质进行分类整理（环境、认知、情绪、行为） 可能出现的考试题型 （一）基础知识 （二）案例选择题 （三）案例分析题——如：对求助者目前身心和社会功能状态进行整理等。 了解