三年级英语一单元B.doc

教师： 王烨 学生： 时间: ______年 月 日 第 3 课时 教学目标与考点分析： 能够听懂，会说Whats your name? My names.... 并能够在实际情景中进行运用，以及能都明白如何运用另一种表达道别的说法：See you. 能够听说、认读school，bag，book，pencil-case，sharpener。 能够听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。 授课内容与重点难点： 授课内容： UNIT 1 Hello Part B 重点：1.询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you。pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5个有关学校及学习用品的词汇学习what’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音本课词汇的认读Hello! I’m Miss / Mr… 然后用My name’s… 再重复两遍自己的名字。 问：What`s your name?提示学生用刚才老师说的句子“My name`s…”来回答。 （反复练习这一句型）注意单词name和句子的发音，及时纠正学生的发音。让学 生跟读、模仿What’s your name? 观看课本Let`s talk的对话，学生跟读模仿，巩固以上句型。 5.教道别语See you., 告诉学生其中文意思是“再见”或“一会儿见”。 6.运用show me your…来复习前面学习的5个文具词汇。从而引出本课所学的学习用品词汇。 7.实物教学这些词汇：pen，pencil，pencil-case，show me your…，open your…，Close your…边教学边做动作 注：pencil-case与pencil-box的区别:用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同样的方式教学 bag 、book、sharpener，并且做动作show me your bag./show me your sharpener. 8.通过实物，Show me your …句型来复习前面所学的学习用品单词。 教师拿出一本书并说I have a book.再拿一支铅笔说I have a pencil. 让学生明白I have的意思，并且学习这一句子“I have a…”学习课本中的Chant， 边说边做动作。 告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Me too! 本次课总结： 五、本次课后作业： 六、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 七、教师评定： 1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字： 杭翔教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 1 杭翔教育个性化辅导教案提纲 杭翔教育教务处