【 解析】广东省佛山市2015届高三第一次教学质量检测（一模）数学文试题.docVIP

2015年广东省佛山市高考数学一模试卷（文科） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，满分50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（5分）复数等于（　　） 　 A． 1+2i B． 1﹣2i C． 2﹣i D． 2+i 【考点】： 复数代数形式的乘除运算． 【专题】： 数系的扩充和复数． 【分析】： 利用复数的运算法则即可得出． 【解析】： 解：原式===2﹣i， 故选：C． 【点评】： 本题考查了复数的运算法则，属于基础题． 　 2．（5分）已知集合M={x∈R|0＜x＜2}，N={x∈R|x＞1}，则M∩（?RN）=（　　） 　 A． [1，2） B． （1，2） C． [0，1） D． （0，1] 【考点】： 交、并、补集的混合运算． 【专题】： 集合． 【分析】： 求出N的补集，从而求出其与M的交集． 【解析】： 解：集合M={x∈R|0＜x＜2}=（0，2），N={x∈R|x＞1}=（1，+∞） ?RN=（﹣∞，1] M∩?RN=（（0，2）∩[1，+∞）=（0，1] 故选：D． 【点评】： 本题考查了集合的运算，是一道基础题． 　 3．（5分）若函数y=的图象关于原点对称，则实数a等于（　　） 　 A． ﹣2 B． ﹣1 C． 1 D． 2 【考点】： 函数奇偶性的性质；函数的图象． 【专题】： 函数的性质及应用． 【分析】： 根据函数y=的图象关于原点对称，得到函数y=f（x）是R上的奇函数，根据奇函数的定义求出a的值即可． 【解析】： 解：令y=f（x）， 函数y=的图象关于原点对称， 函数y=f（x）是R上的奇函数， f（﹣x）= = = =﹣=﹣f（x） =﹣， a=﹣1， 故选：B． 【点评】： 本题考查了函数的奇偶性，是一道基础题． 　 4．（5分）已知x，y满足不等式组，则目标函数z=3x+y的最大值为（　　） 　 A． 12 B． 24 C． 8 D． 【考点】： 简单线性规划． 【专题】： 不等式的解法及应用． 【分析】： 作出题中不等式组表示的平面区域，得如图的四边形OABC及其内部，再将目标函数z=2x+y对应的直线进行平移，可得当x=4，y=0时，z=3x+y取得最大值为12． 【解析】： 解：作出不等式组表示的平面区域， 得到如图的四边形OABC及其内部， 其中O（0，0），A（4，0），B（，），C（0，8） 设z=F（x，y）=3x+y，将直线l：z=3x+y进行平移， 当l经过点A时，目标函数z达到最大值 z最大值=F（4，0）=12 故选：A． 【点评】： 本题给出二元一次不等式组，求目标函数z=3x+y的最大值，着重考查了二元一次不等式组表示的平面区域和简单的线性规划等知识，属于基础题． 　 5．（5分）已知两个单位向量的夹角为45°，且满足（λ﹣），则实数λ的值为（　　） 　 A． 1 B． C． D． 2 【考点】： 平面向量数量积的运算． 【专题】： 计算题；平面向量及应用． 【分析】： 运用向量的数量积的定义，可得两个单位向量的数量积，再由向量垂直的条件：数量积为0，计算即可得到所求值． 【解析】： 解：由单位向量的夹角为45°， 则?=1×1×cos45°=， 由（λ﹣）， 可得，?（λ﹣）=0， 即λ﹣=0， 则﹣1=0， 解得λ=． 故选B． 【点评】： 本题考查平面向量的数量积的坐标定义和性质，考查向量垂直的条件，考查运算能力，属于基础题． 　 6．（5分）在空间中，有如下四个命题： ①平行于同一个平面的两条直线是平行直线； ②垂直于同一条直线的两个平面是平行平面； ③若平面α内有不共线的三个点到平面β距离相等，则αβ； ④过平面α的一条斜线有且只有一个平面与平面α垂直． 其中正确的两个命题是（　　） 　 A． ①、③ B． ②、④ C． ①、④ D． ②、③ 【考点】： 平面与平面之间的位置关系；空间中直线与直线之间的位置关系． 【专题】： 作图题． 【分析】： 我们可以从正方体去观察理解，①从空间两条直线的位置关系判断．②由线面垂直的性质定理判断；③从两平面的位置关系判断；④由射影的条数判断． 【解析】： 解：①平行于同一个平面的两条直线，可能平行，相交或异面．不正确； ②垂直于同一条直线的两个平面是平行平面，由线面垂直的性质定理知正确； ③若平面α内有不共线的三个点到平面β距离相等，可能平行，也可能相交，不正确； ④过平面α的一条斜线有且只有一个平面与平面α垂直．正确，因为一条斜线只有一条射影，只能确定一个平面． 故选B 【点评】： 本题主要考查了两直线的位置关系，两平面的位置关系及线面垂直的性质定理，斜线，垂线，射影等概念，作为客观题要多借助空间几何体来判断． 　 7．（5分）某校高三年级学生会主席团有共有5名同学