人教版六年级数学下册第六单元第七课时_数的运算四则混合运算.pptVIP

练一练 导学练案74页自我检测第一题 导学练案75页活动二第一题 学习目标 1.通过综合复习牢固掌握四则混合运算的顺序；能选择合理、灵活的方法进行简便运算。 2.能理解四则运算中的数学术语，列综合算式解答文字题；进一步提高计算能力。 小结 1.这节课收获是什么？ （1）混合运算顺序 （2）根据运算定律进行简便运算 （3）文字题的解题方法 作业 导学练案76页自我检测 * 小 学 数 学 总 复 习 胡家营中学 黄钟钰 人教版六年级数学下册第六单元 数的运算 四则混合运算的顺序： ①有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的； ②在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、减法； ③一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，要按照从左到右的顺序依次进行计算。 运算定律和运算性质： 除法的性质2 除法的性质1 减法的性质2 减法的性质1 乘法分配律 乘法结合律 乘法交换律 加法结合律 加法交换律 举例 用字母表示 名称 a×b=b×a (a×b)×c=a×( b×c) ac±bc=(a±b)×c a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) a-b-c=a-(b+c) a-b-c=a-c-b a÷b÷c=a÷(b×c) a÷b÷c=a÷c÷b 5×6=6×5 37×25×4=37×( 25×4) 24×36+76×36=(24+76)×36 8+5=5+8 37+46+23=46+(37+23) 72-9-21=72-(9+21) 75-39-25=75-25-39 210÷6÷5=210÷ (6×5) 210÷15÷7=210÷7÷15 练 习 1、287+299 =287+300-1 =587-1 =586 做计算题的良好习惯： ①首先要使自己静下来。 ②做题目前不管题目有没有要求简算，都要先看看能不能简算，第一步不能简算的，下面的步骤也要有意识地看看能否简算。在做题时合理地简算可以减轻自己的计算负担，提高正确率。 ③每一步都要检查。检查时先看看有没有抄错誊错，再看看有没有算错。 ④书写速度合理，认真写好每个字，草稿本要像作业本一样讲究格式正确，书写工整清秀。 ⑤选用适当的方式检查。 (1) 45与39的和除以62与58的差，商是多少？ 和 ÷ 差 45 + 39 ÷ 62—58 （ ） （ ） 文字题： （2）用84与40的差去除160与720的和，商是多少？ 和 ÷ 差 160+720 ÷ 84-40 （ ） （ ） “除以”与“除”的区别： “除以”是正叙，前面的是被除数，后面的是除数。 “除”是倒叙，前面的是除数，后面的是被除数。 （4）、7除以0.14的商减去15与21的和，差是多少？ 商 - 和 7÷0.14 - 15+21 （ ） 解答文字题的规律： 规律1：如果问题中有“和是多少？”、“差是多少？”、“积是多少？”或“商是多少？”，那么题目里一定有“加”、“减”、“乘”、“除以”、“除”等相对应的词语。 规律2：题目里有“和”、“差”、“积”、“商”的，要先算出来。 （3）156除以52的商，再乘8与24的和，积是多少？ 商 × 和 156÷52 × 8+24 （ ） *